检索结果-内蒙古大学图书馆

重庆医科大学学报 2003年第6期28卷 754-757页

作者：张世强重庆医科大学基础医学院数学教研室重庆400016

目的 :研究变量代换对非线性生物模型回归参数的干扰 ,寻找消除或减少该干扰的新方法。方法 :利用空间变换、泰勒 (Taylor)级数和加权处理的组合方式消除或减少变量代换带来的严重影响。结果 :给出一个计算非线性生物模型回归参数的新... 详细信息

目的 :研究变量代换对非线性生物模型回归参数的干扰 ,寻找消除或减少该干扰的新方法。方法 :利用空间变换、泰勒 (Taylor)级数和加权处理的组合方式消除或减少变量代换带来的严重影响。结果 :给出一个计算非线性生物模型回归参数的新方法。结论 :新方法消除或减少了变量代换带来的严重影响 ,保留了变量代换便于计算的优点 ;不但显著提高了非线性生物模型回归参数的精度 ,而且还能发现原始数据中隐藏的问题。

关键词：非线性模型最小二乘法空间变换非线性参数估计

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统一潮流控制器中逆变器的特定谐波消去调制方法研究

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电力自动化设备 2003年第8期23卷 13-16页

作者：雷绍兰王婧予周林重庆大学高电压及电工新技术教育部重点实验室重庆通信学院电力电子教研室重庆400035 深圳安圣电气有限公司重庆移动通信公司

以统一潮流控制器为研究对象,针对其逆变器输出的线电压中可能含有的谐波成分,设计出一种变压器接线方式,通过这种变压器接线方式,逆变器输出的线电压中的一些谐波成分将会被抑制。同时将特定谐波消去调制技术应用于统一潮流控制器逆变... 详细信息

以统一潮流控制器为研究对象,针对其逆变器输出的线电压中可能含有的谐波成分,设计出一种变压器接线方式,通过这种变压器接线方式,逆变器输出的线电压中的一些谐波成分将会被抑制。同时将特定谐波消去调制技术应用于统一潮流控制器逆变器的控制中,可将变压器接线方式所不能消除的谐波成分中的低次谐波成分消除掉。

关键词：统一潮流控制器逆变器特定谐波消去技术谐波畸变率

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高等数学的整体教学设计

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重庆职业技术学院学报 2003年第1期12卷 59-61页

作者：罗万春孟世才龚利红第三军医大学数学教研室重庆400038 重庆教育学院数学系重庆400067 重庆通信学院重庆400035

为解决高等数学教学存在的问题提出整体教学设计,从数学本身的特点和学生数学学习心理的角度阐述整体教学设计的原理,并以微积分和局部问题为例说明高等数学的整体教学设计。

关键词：高等数学整体教学设计微积分

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形式化数学语言的培养

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重庆职业技术学院学报 2003年第2期12卷 35-37页

作者：罗万春龚利红张辅第三军医大学数学教研室重庆400038 重庆通信学院电力工程系重庆400035 西南师范大学数学系重庆400715

形式化语言是表征数学知识的工具,它具有表征的科学性、高度的抽象性、表达的简洁性、涵盖的广泛性等特征。形式化语言的培养措施有:循序渐进,符合学生认知序;师生互动,培养学生形式化语言的交流能力;小组协作,培养学生形式化语言的问... 详细信息

形式化语言是表征数学知识的工具,它具有表征的科学性、高度的抽象性、表达的简洁性、涵盖的广泛性等特征。形式化语言的培养措施有:循序渐进,符合学生认知序;师生互动,培养学生形式化语言的交流能力;小组协作,培养学生形式化语言的问题解决能力。

关键词：形式化数学语言培养

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粗糙集与模糊集的融合

粗糙集与模糊集的融合

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第三届中国Rough集与软计算机学术研讨会

作者：范世栋景英川马爱梅军事交通学院基础部数学教研室(天津) 山西师范大学数计学院(临汾) 山西省孝义市赵家庄学校(山西孝义)

本文只讨论"模糊粗糙集".在扩展粗糙集的过程中,首先需要将论域的普通子集扩展为模糊子集,其次需要对论域U上的等价关系R进行扩展.可以将R扩展为模糊相似关系或Δ-传递相似关系.

关键词：模糊粗糙集模糊相似关系模糊划分

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多媒体教学常见病及其防治

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高等数学研究 2002年第3期5卷 59-60页

作者：蒋彦杨东升西安通信学院基础部数学教研室西安710106

在科学技术迅速发展的今天,现代教育媒体也在迅速发展,计算机多媒体技术对我们教育行业产生了空前的影响,随着各高等院校多媒体教室的建立,计算机多媒体课堂教学正蓬勃开展,前景不可估量.我们实施多媒体授课已经三年了,研制的已由高等... 详细信息

在科学技术迅速发展的今天,现代教育媒体也在迅速发展,计算机多媒体技术对我们教育行业产生了空前的影响,随着各高等院校多媒体教室的建立,计算机多媒体课堂教学正蓬勃开展,前景不可估量.我们实施<高等数学>多媒体授课已经三年了,研制的<高等数学电子教材>已由高等教育出版社出版发行.通过几年的研究与实践,我们切实感受到:利用多媒体手段进行课堂教学,不但有利于培养学生的数学素质,提高学生应用数学知识解决实际问题的能力,激发学生学习数学的积极性,而且对于提高教师综合业务能力,跟踪本学科前沿都能起到很好的促进作用,同时还改善了随着高校招生人数扩大产生的教师短缺状况,降低了教师的劳动强度.但我们也注意到,由于多媒体教学对许多教师还是一个全新的手段,难免在实施过程中出现营养不良、发育不全、顾此失彼等症状,如果不能及时治疗,让疾病蔓延,势必影响多媒体教学的健康发展.本文作者根据自己几年的课堂教学经验,指出了几种多媒体教学中的常见病,并给出相应的治疗方法,供大家参考.

关键词：高等数学课堂教学多媒体教学

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大学信息化教学的现状及思考

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高等教育研究学报 2002年第4期25卷 59-60页

作者：李宗成高玉芬王秦岭陕西西安通信学院基础部数理教研室副教授710106

本文从实践的角度论述了信息化教学方面存在的问题,探讨了问题存在的原因,给出了对目前信息化教学的思考。

关键词：高校教学手段教学改革数学教学信息化教学现状

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批到达离散时间轮询系统中顾客等待时间及队长

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运筹与管理 2001年第4期10卷 70-75页

作者：鲁韦昌雷玉洁重庆通信学院基础部重庆400035 第三军医大学数学教研室重庆400038

本文对批到达离散时间轮询系统进行研究 ,在门限服务原则下 ,推出了顾客等待时间和轮询周期的概率母函数。利用 Markov链理论。

关键词：批到达轮询系统等待时间队长门限服务轮询周期

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二值图像的多尺度细化算法

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中国体视学与图像分析 2001年第2期6卷 83-86页

作者：朱桂斌乔秀琴曹长修张艳红吴乐华重庆大学自动化学院重庆400044 重庆通信学院地方生部重庆通信学院图像通信教研室重庆400035

在给出二值图像多尺度表示方法的基础上 ,提出一种基于多尺度表示的细化算法 ,与目前已有的算法相比较 ,它的计算量小、抗噪性能好、便于硬件实现。实验结果表明 ,该算法很好地克服了传统细化算法的不足。

关键词：细化多尺度骨架提取图像识别

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连续变换的拓扑熵的一个注记

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西南师范大学学报（自然科学版） 2000年第2期25卷 119-121页

作者：李庆玉重庆商学院基础部数学教研室重庆400067

设 (X ,J)是一个拓扑空间 ,K是X的一个紧子集 ,α ,β是X的一个开覆盖 ,T :X X连续 ,n是自然数 ,令N(K ,α) =min{ ｜γ｜ γ是α对K的子覆盖 } ,H(K ,α) =lnN(K ,α) ,T-1(α) ={T-1(A)A∈α} ,α∨ β ={A∩BA∈α ,B ∈ β} ,h (T ,... 详细信息

设 (X ,J)是一个拓扑空间 ,K是X的一个紧子集 ,α ,β是X的一个开覆盖 ,T :X X连续 ,n是自然数 ,令N(K ,α) =min{ ｜γ｜ γ是α对K的子覆盖 } ,H(K ,α) =lnN(K ,α) ,T-1(α) ={T-1(A)A∈α} ,α∨ β ={A∩BA∈α ,B ∈ β} ,h (T ,α ,K) =limn→∞1nH(K ,∨n - 1i=0T-i(α) ) ,h(T ,K) =sup{h (T ,α ,K)α是X的覆盖 } ,则T的拓扑熵定义为 :h(T) =sup{h(T ,K)｜K是X的紧子集 }　　证明了所定义的连续变换的拓扑熵是拓扑不变量 ;有限个连续变换诱导的乘积空间上的连续变换的拓扑熵不小于各分量变换的拓扑熵 ;连续变换的多次复合的拓扑熵等于其拓扑熵的复合次数倍 .

关键词：连续变换拓扑熵乘积变换拓扑空间

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