检索结果-内蒙古大学图书馆

环球中医药 2019年第2期12卷 235-237页

作者：高琛宇闫雪祎田淑梅鲁美君黑龙江中医药大学基础医学院伤寒论教研室硕士研究生150040

文章以李东垣针对阴火所行之甘温除热法为启引,探得甘寒祛热、苦寒泻热、解郁除热等除热方法亦是李东垣临证对于热证的主要治疗方法。故以此类比参照仲景方论对于热证的论治分析所得,两家论述所体现的治法思路如出一辙,如此后世所奉仲... 详细信息

文章以李东垣针对阴火所行之甘温除热法为启引,探得甘寒祛热、苦寒泻热、解郁除热等除热方法亦是李东垣临证对于热证的主要治疗方法。故以此类比参照仲景方论对于热证的论治分析所得,两家论述所体现的治法思路如出一辙,如此后世所奉仲景为万法之宗、方书之祖,确为名不过实。

关键词：李东垣除热法伤寒论析源

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基于网络药理学探讨葛根治疗高脂蛋白血症的潜在作用靶点

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吉林大学学报（医学版） 2018年第4期44卷 724-730,891页

作者：治丁铭隋殿军岂蕊苗永迪韩冬娄石磊邱悦孙聪长春中医药大学针灸推拿学院针灸基础教研室吉林长春130117 长春中医药大学药学院临床药学与中药药理教研室吉林长春130117 长春中医药大学基础医学院生物化学教研室吉林长春130117

目的:基于网络药理学筛选中药葛根抗高脂蛋白血症的活性成分,预测葛根抗高脂蛋白血症的潜在作用靶点及信号通路,探讨其作用机制。方法:采用TCM数据库收集葛根的化学成分;采用Drugbank数据库基于结构相似性原理,筛选与葛根药效分子结构... 详细信息

目的:基于网络药理学筛选中药葛根抗高脂蛋白血症的活性成分,预测葛根抗高脂蛋白血症的潜在作用靶点及信号通路,探讨其作用机制。方法:采用TCM数据库收集葛根的化学成分;采用Drugbank数据库基于结构相似性原理,筛选与葛根药效分子结构相似的药物,并预测其作用靶点;采用OMIM数据库筛选高脂蛋白血症的相关蛋白。借助STRING数据库和Cytoscape 3.6.0软件构建疾病蛋白-靶点网络、药物活性成分-靶点-疾病蛋白网络。通过网络拓扑分析和聚类分析法预测葛根治疗高脂蛋白血症的关键蛋白。通过京都基因与基因组百科全书(KEGG)对靶点进行通路富集分析,预测葛根抗高脂蛋白血症的关键信号通路。结果:葛根抗高脂蛋白血症的主要活性成分有7种,即4-甲氧基葛根素、黄豆苷、大豆黄素4’-7二葡萄糖苷、蝙蝠葛碱、γ-谷甾醇和甲基对羟基肉桂。葛根治疗高血蛋白脂症有20个潜在作用靶点,即酪氨酸蛋白激酶(Src)、核因子κB(NF-κB)、过氧化物体增殖物激活受体(PPARs)、雌激素受体α(Esr1)、芳香烃受体(AHR)、载脂蛋白A(APOAⅠ、APOAⅡ、APOAⅤ)、载脂蛋白B(APOB)、载脂蛋白C(APOCⅠ、APOCⅡ)、载脂蛋白E(APOE)、低密度脂蛋白受体(LDLR)、脂蛋白脂肪酶(LPL)、三磷酸腺苷结合盒转运蛋白A1(ABCA1)、溶血磷脂酸(LPA)、糖基磷脂酰肌醇高密度脂蛋白结合蛋白1(GPIHBP1)、纤维蛋白原A(FGA)、细胞色素P450(Cyp158A2)和雄激素受体(AR)。KEGG通路有8条,主要是PPAR信号转导通路。结论:采用网络药理学筛选出葛根治疗高脂蛋白血症的7种可能的药效分子,通过活性成分-靶点-疾病网络特征分析,得到20个潜在治疗靶点和8条相关通路,借此预测葛根可能通过PPARs、AR、LDLR等受体和相关蛋白调节胆固醇、甘油三酯和低密度脂蛋白(LDL)的代谢,以发挥抗高脂蛋白血症的作用。

关键词：葛根高脂蛋白血症网络药理学分子靶标

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南征治疗消渴肾病临床经验萃谈

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上海中医药杂志 2019年第10期53卷 1-4页

作者：朴松兰马长春陈锐孙胜君南征长春中医药大学临床医学院病理教研室吉林长春130117 长春中医药大学附属医院南征名老中医传承工作室吉林长春130021 长春中医药大学基础医学院名老中医传承工作室吉林长春130117 北京市昌平区中西医结合医院内三科北京100096

介绍南征教授治疗消渴肾病的临床经验。南征教授治疗消渴肾病基于“毒损肾络,邪伏膜原”的病机理论,以开达膜原、益肾解毒、导邪通络作为基本大法,并辅以利咽解毒、下病上治及外治灌肠、温泄水毒之法,达到和阴阳、调气机、保肾元的目的。

关键词：消渴肾病毒损肾络邪伏膜原名医经验

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日本汉方用药用量特点研究

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国际中医中药杂志 2019年第9期41卷 911-915页

作者：陈丽名夏天媛郭玉娜樊露芮陕西中医药大学基础医学院伤寒金匮教研室咸阳712000 陕西中医药大学第一临床医学院咸阳712000 中国中医科学院广安门医院综合科北京100053

日本汉方医学源于中国并在长期发展中结合自身实践有所创新,分析汉方用药特点对我国中医学发展有借鉴意义。本文对日本厚生劳动省颁布的常用汉方的组方药味总数、全方总量、平均用量、全方最大用量及全方最小用量进行梳理统计。结果显示... 详细信息

日本汉方医学源于中国并在长期发展中结合自身实践有所创新,分析汉方用药特点对我国中医学发展有借鉴意义。本文对日本厚生劳动省颁布的常用汉方的组方药味总数、全方总量、平均用量、全方最大用量及全方最小用量进行梳理统计。结果显示,日本汉方多源于经方;组方药味数较少,多为4~9味;全方总药量较小,多为15~25 g;平均单味药用量为3.16 g。日本汉方用量较小,其原因与汉方发展的历史沿革、服药习惯、国民体质等诸多因素有关。

关键词：医学,汉方医学,日本传统经方剂量中外交流史

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鲁伯嗣治疗小儿急惊风四法

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上海中医药杂志 2018年第7期52卷 40-42页

作者：苏鑫杨福双长春中医药大学基础医学院方剂教研室吉林长春130117 长春中医药大学

总结鲁伯嗣治疗小儿急惊风平肝、清心、健脾、滋肾四法:急则治标,截风定搐,治之在肝;清热安神,定惊止抽,治之在心;豁痰除涎,祛邪止惊,治之在脾;滋补真阴,固本止抽,治之在肾。

关键词：鲁伯嗣小儿急惊风平肝清心健脾滋肾

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Thinking Map与Mind Map的基本概念及在人体解剖学教学中的应用

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解剖学杂志 2018年第6期41卷 735-737页

作者：李一帆张志刚长春中医药大学基础医学院解剖学教研室长春130117

思维导图是通过视觉语言去理清思考的步骤,完善自我的学习,是一种非常有效的学习工具。相对于国外的发展来说,国内的思维导图应用还刚刚起步。目前,国内把“Thinking Map”与“Mind Map”都翻译成“思维导图”,很多教师误认为它们是同... 详细信息

思维导图是通过视觉语言去理清思考的步骤,完善自我的学习,是一种非常有效的学习工具。相对于国外的发展来说,国内的思维导图应用还刚刚起步。目前,国内把“Thinking Map”与“Mind Map”都翻译成“思维导图”,很多教师误认为它们是同一种工具,事实上2种“思维导图”来源不同,在理论基础、表现形式、使用方法、应用特点上均有较大差异。下面将Thinking Map和Mind Map的基本概念及在人体解剖学中的应用进行举例说明,以便教师在实际教学中正确指导学生区分使用2种工具,优化教学过程,促进学生创新思维、发散思维、逆向思维、逻辑思维等多种思维模型的培养,提高学生学习能力及教学效果。

关键词：人体解剖学教学 Map 创新思维学习能力实际教学教学过程发散思维逆向思维

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膳食营养结构与营养状况分析

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糖尿病天地 2018年第9期15卷 138-139页

作者：葛斌李璐长春中医药大学基础医学院解剖学教研室吉林长春 130117 长春中医药大学临床学院预防教研室吉林长春 130117

目的通过调查,分析长春中医药大学大一学生的膳食营养结构与各种营养素摄入情况,了解学生营养概况,促使学生形成合理的膳食营养结构,提高学生健康水平,为学校健康教育提供参考.方法以大一学生为调查对象,采用24h膳食回顾法及KAP调查法...

目的通过调查,分析长春中医药大学大一学生的膳食营养结构与各种营养素摄入情况,了解学生营养概况,促使学生形成合理的膳食营养结构,提高学生健康水平,为学校健康教育提供参考.方法以大一学生为调查对象,采用24h膳食回顾法及KAP调查法,发放调查问卷,通过问卷调查学生的日常饮食习惯,计算膳食营养结构组成、三餐供能比例、摄取不同食物比例、营养素摄入等.结果营养态度较好的人数占被调查人数中的90％以上.其中有约18％的学生没有早餐习惯,夜宵行为情况较差,仅有少部分学生没有夜宵行为;一日三餐是否规律的学生比例各占50％;男生、女生均有各种营养素每日食物摄入量低于推荐摄入量.结论吉林省某高校学生营养状况较好,但营养素摄入不足现象仍然存在,膳食结构不够合理.因此,在学生中开展合理膳食指导,有助于提高学生的健康意识,养成良好的饮食行为和生活习惯,提高学生健康水平.

关键词：

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微课在组织胚胎学实验教学中的应用

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课程教育研究 2018年第6期 104-105页

作者：王文奇付双张国荣长春中医药大学基础医学院组织胚胎学教研室

本文旨在探讨微课应用于组织胚胎学实验教学的意义、存在的问题与解决途径。指出微课在提高组织胚胎学实验教学效率,激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力等方面具有积极作用。其应用过程中存在的不足,需要通过不同教学环节的改革逐... 详细信息

本文旨在探讨微课应用于组织胚胎学实验教学的意义、存在的问题与解决途径。指出微课在提高组织胚胎学实验教学效率,激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力等方面具有积极作用。其应用过程中存在的不足,需要通过不同教学环节的改革逐步完善,必将成为高校教改工作的长期课题。

关键词：微课组织胚胎学实验教学

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信息技术支撑下中医诊断学的教与学

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中国中医药现代远程教育 2018年第21期16卷 26-28页

作者：杨艳秋兰辛键长春中医药大学基础医学院中医诊断教研室吉林长春130117

中医诊断学是一门实践性强,操作与理论并重的中医专业基石课程,在传授知识的同时,更重要的是培养学生的医学素养、中医思维和解决问题的能力,因此主动探究、终身学习的能力和热情至关重要。信息技术在中医诊断学中的应用,丰富了教学内... 详细信息

中医诊断学是一门实践性强,操作与理论并重的中医专业基石课程,在传授知识的同时,更重要的是培养学生的医学素养、中医思维和解决问题的能力,因此主动探究、终身学习的能力和热情至关重要。信息技术在中医诊断学中的应用,丰富了教学内容和教学形式,拓展了教与学的时间和空间,实现了学习的延伸,延伸到课外、延伸到网络、延伸到任意课堂……为主动探究、终身学习提供了平台。

关键词：中医诊断学信息技术教学模式

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《伤寒论》中德育素材的挖掘

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中医教育 2018年第1期37卷 64-65页

作者：吴中平上海中医药大学基础医学院伤寒金匮教研室上海201203

德育建设一直是我国高等学校思想课程建设的重要环节。习近平总书记在2016年12月的全国高校思想政治工作会议指出：＂高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,... 详细信息

德育建设一直是我国高等学校思想课程建设的重要环节。习近平总书记在2016年12月的全国高校思想政治工作会议指出：＂高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。＂

关键词：德育课程思想政治工作伤寒论

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