检索结果-内蒙古大学图书馆

心脏杂志 2023年第4期35卷 488-490,495页

作者：冯娜付锋张淑苗刘亚莉顾晓明樊荣贾敏李军李娟裴建明空军军医大学基础医学院生理与病理生理学教研室陕西西安710032

目的探讨生理学实验课课程思政融入的必要性,并分析生理学实验课思政融入对学员理论课成绩的影响。方法随机选取2018级和2019级八年制学员各30名,其中2018级学员实验课授课模式为传统授课模式,2019级学员实验课授课模式是在传统授课模... 详细信息

目的探讨生理学实验课课程思政融入的必要性,并分析生理学实验课思政融入对学员理论课成绩的影响。方法随机选取2018级和2019级八年制学员各30名,其中2018级学员实验课授课模式为传统授课模式,2019级学员实验课授课模式是在传统授课模式的基础上增设了思政内容的融入。结果问卷调查统计结果显示,学员对课程思政融入的效果总体比较满意,学员普遍认为进行课程思政内容的融入是有必要的;成绩统计结果显示,2019级实验组学员相关试题得分率明显高于2018级对照组学员(P<0.05)。结论生理学实验课课程思政内容的融入对学员相关理论知识的学习有帮助,能够提高学员的学习兴趣,加深学员对理论内容的理解和掌握。

关键词：课程思政血液循环生理学实验

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TRIM24蛋白在人肾透明细胞癌组织中的表达及其临床意义

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吉林大学学报(医学版) 2025年第2期51卷 486-492页

作者：耿海营于焱代春美温有锋李宁锦州医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室辽宁锦州121000 沈阳医学院病理学与病理生理学教研室辽宁沈阳110000 锦州医科大学生命科学院药物研究所辽宁锦州121000 锦州医科大学生命科学院生物人类学研究所辽宁锦州121000 沈阳医学院辽宁省人类族群特异性及重要疾病表型组学重点实验室辽宁沈阳110000 沈阳医学院沈阳市表型组学研究重点实验室辽宁沈阳110000 沈阳医学院生物化学与分子生物学教研室辽宁沈阳110000

目的:探讨三重基序蛋白24(TRIM24)在肾透明细胞癌(ccRCC)组织中的表达,阐明TRIM24蛋白与ccRCC患者临床病理特征和预后的关联。方法:选取术前均未行放化疗的90例ccRCC患者的癌组织和癌旁正常组织。采用组织芯片技术和免疫组织化学法检测c... 详细信息

目的:探讨三重基序蛋白24(TRIM24)在肾透明细胞癌(ccRCC)组织中的表达,阐明TRIM24蛋白与ccRCC患者临床病理特征和预后的关联。方法:选取术前均未行放化疗的90例ccRCC患者的癌组织和癌旁正常组织。采用组织芯片技术和免疫组织化学法检测ccRCC组织中TRIM24蛋白表达水平,分析ccRCC组织与癌旁正常组织中TRIM24蛋白表达水平的差异。计算TRIM24蛋白表达评分及其平均值,并根据平均值将ccRCC患者分为TRIM24蛋白低表达组和TRIM24蛋白高表达组;分析TRIM24蛋白表达水平与患者不同临床病理特征之间的关联,分析TRIM24蛋白表达水平与患者预后之间的关系。结果:免疫组织化学法,TRIM24蛋白在ccRCC患者癌组织细胞核和细胞质中均有表达,且癌组织中TRIM24蛋白表达水平与癌旁正常组织比较差异均有统计学意义(P<0.05);ccRCC组织细胞核中TRIM24蛋白表达水平与患者年龄、性别和肿瘤大小有关联(P<0.05);KaplanMeier生存分析,TRIM24蛋白在ccRCC组织细胞质中高表达、年龄大和病理分级高的患者总生存期短于TRIM24蛋白低表达、年龄小和病理分级低的患者(P<0.05);多因素Cox回归分析,与TRIM24蛋白低表达和病理分级低的患者比较,ccRCC组织细胞质中TRIM24蛋白高表达和病理分级高的患者预后较差(P<0.05)。结论:ccRCC癌组织的细胞质中TRIM24高表达和病理分级高的患者术后生存率较低,预后较差。

关键词：肾透明细胞癌三重基序蛋白24 免疫组织化学病理分级预后

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锌原卟啉对BV2小胶质细胞凋亡相关蛋白表达影响

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青岛大学学报（医学版） 2024年第3期60卷 368-371页

作者：刘荣荆翠婷谢俊霞王俊青岛大学医学部基础医学院生理学教研室山东青岛266071 青岛大学脑科学与疾病研究院

目的探究血红素加氧酶1(HO-1)抑制剂锌原卟啉(ZnPP)对BV2小胶质细胞抗凋亡相关蛋白表达水平的影响。方法以25μmol/L的ZnPP处理BV2小胶质细胞24 h后,使用CCK-8法检测细胞活力,采用Western blot的方法检测细胞内ZnPP对BV2小胶质细胞抗... 详细信息

目的探究血红素加氧酶1(HO-1)抑制剂锌原卟啉(ZnPP)对BV2小胶质细胞抗凋亡相关蛋白表达水平的影响。方法以25μmol/L的ZnPP处理BV2小胶质细胞24 h后,使用CCK-8法检测细胞活力,采用Western blot的方法检测细胞内ZnPP对BV2小胶质细胞抗凋亡蛋白B淋巴细胞瘤-2蛋白(Bcl-2)与促凋亡蛋白Bcl2-Associated X蛋白(Bax)、剪切的天冬氨酸特异性半胱氨酸蛋白酶-3(Cleaved caspase 3)等蛋白表达的影响。结果与对照组相比,以10μmol/L的ZnPP处理BV2小胶质细胞24 h后细胞活力无明显变化(F=14.720,q=2.819,P>0.05)。而以25μmol/L的ZnPP作用于小胶质细胞24 h后,细胞活力明显下降(q=7.591,P<0.001);细胞内HO-1和Bcl-2蛋白表达明显降低,Cleaved caspase 3蛋白和Bax蛋白表达明显增加,差异均有统计学意义(t=2.975~5.189,P<0.01)。结论 ZnPP处理BV2小胶质细胞后可通过线粒体凋亡途径激活细胞凋亡,此过程可能与抑制HO-1的作用有关。

关键词：锌原卟啉类血红素加氧酶-1 小神经胶质细胞细胞凋亡线粒体蛋白质类

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“以器官系统为中心”教学模式下混合式教学研究:以《内分泌系统》为例

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中华医学教育探索杂志 2023年第1期22卷 33-37页

作者：李雅娜石磊赵冬梅刘鲁英许勇齐艳田梗滨州医学院基础医学院病理生理学教研室烟台264003 滨州医学院基础医学院人体解剖学教研室烟台264003 滨州医学院基础医学院病理学教研室烟台264003 滨州医学院药学院药理学教研室烟台264003 滨州医学院外国语与国际交流学院大学英语教学部烟台264003 滨州医学院医药研究中心烟台264003

滨州医学院自2016年开始,对"以器官系统为中心"(organ-systems based curriculum,OSBC)临床医学专业本科教育教学改革的试点班,实行混合式教学改革。OSBC模式下的内分泌系统整合课程混合式教学利用"中国大学MOOC"... 详细信息

滨州医学院自2016年开始,对"以器官系统为中心"(organ-systems based curriculum,OSBC)临床医学专业本科教育教学改革的试点班,实行混合式教学改革。OSBC模式下的内分泌系统整合课程混合式教学利用"中国大学MOOC"平台的小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)开展混合式教学改革,采用案例教学(case-based learning,CBL)、以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)、专业双语教学、科研化教学及虚拟仿真实验教学等多种教学方式,运用形成性与终结性相结合的学生学业成绩全过程评定体系评价教学效果。OSBC模式下的内分泌系统整合课程混合式教学尚处于探索阶段,尚存在师资素质要求较高、教学准备时间较长、网络学习监管难度较大等局限性,但已进行的教学改革实践显示该模式具有较好的成效、较强的推广价值。

关键词：以器官系统为中心混合式教学内分泌系统课程整合

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提升青年教师教学能力的实践与思考

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科教导刊（电子版） 2023年第5期 274-276页

作者：魏纯纯张海任安经章卫平海军军医大学基础医学院病理生理学教研室上海 200433

青年教师的培养是高校师资队伍建设的重点工作,是评价教学水平和发展潜力的重要指标.作为高校青年教师,应该从以下几个方面着手,有效提高教学能力:一是要充分利用学校搭建的培养平台,练好教学基本功;二是要善于向优秀教师学习,学会"... 详细信息

青年教师的培养是高校师资队伍建设的重点工作,是评价教学水平和发展潜力的重要指标.作为高校青年教师,应该从以下几个方面着手,有效提高教学能力:一是要充分利用学校搭建的培养平台,练好教学基本功;二是要善于向优秀教师学习,学会"听课";三是要多参加教学竞赛和教学会议,磨炼技巧,拓宽视野;四是要处理好教学和科研的关系,以研促教;最后要参与教学改革课题,提高教学学术能力.

关键词：教学能力教学学术青年教师高校

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中国人群饮食因素与食管鳞癌关系Meta分析

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长治医学院学报 2022年第3期36卷 209-214页

作者：杜立红杨建洲贾建桃王金胜长治医学院第一临床学院病理学教研室 046000 山西省卫生健康委食管癌基础研究与临床转化重点实验室(长治医学院附属和平医院) 长治医学院公共卫生与预防医学系长治医学院基础医学部病理生理学教研室

目的:探讨中国人群饮食相关危险因素对食管鳞癌的影响,为我国食管鳞癌防控策略制定提供依据。方法:检索中国学术文献总库(CNKI)、维普中文科技期刊数据库(VIP)、万方数据库、PubMed数据库等,收集1992—2021年有关中国人群食管鳞癌饮食... 详细信息

目的:探讨中国人群饮食相关危险因素对食管鳞癌的影响,为我国食管鳞癌防控策略制定提供依据。方法:检索中国学术文献总库(CNKI)、维普中文科技期刊数据库(VIP)、万方数据库、PubMed数据库等,收集1992—2021年有关中国人群食管鳞癌饮食危险因素的相关文献资料,并应用RevMan 5.3和Stata14.0软件进行Meta分析。结果:共纳入17篇病例对照研究,文献质量评分为6分及以上,累计病例组4170例,对照组5302例;Meta分析结果显示,食管鳞癌主要饮食危险因素从高到低依次为进食快(OR=2.39,95%CI:1.72~3.30)、喜烫食(OR=2.35,95%CI:1.88~2.93)、喜硬食(OR=2.23,95%CI:1.72~2.90)、饮食不规律(OR=2.21,95%CI:1.62~3.00)、喜腌制食品(OR=2.06,95%CI:1.54~2.75)。结论:进食快、喜烫食、喜硬食、饮食不规律、喜腌制食品是中国人群食管鳞癌饮食主要危险因素,应进行针对性的重点关注和防控。

关键词：食管鳞癌饮食因素病例对照研究 Meta分析

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淋巴细胞活化基因3(LAG-3)在肿瘤免疫治疗与寄生虫病中的研究进展

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细胞与分子免疫学杂志 2022年第7期38卷 661-665页

作者：李德伟张传山李静新疆医科大学基础医学院生理学教研室新疆乌鲁木齐830054 新疆医科大学第一附属医院/临床医学研究院新疆乌鲁木齐830054 新疆包虫病基础医学重点实验室新疆医科大学基础医学院生物学教研室新疆乌鲁木齐830054

淋巴细胞活化基因3(LAG-3)为新型免疫检查点分子,主要表达于活化的T细胞与调节性T细胞(Treg)。受T细胞受体(TCR)和细胞因子诱导,LAG-3与主要组织相容性复合体Ⅱ(MHCⅡ)、纤维蛋白原样蛋白1等配体结合而激活,进而上调Treg功能、负调控TC... 详细信息

淋巴细胞活化基因3(LAG-3)为新型免疫检查点分子,主要表达于活化的T细胞与调节性T细胞(Treg)。受T细胞受体(TCR)和细胞因子诱导,LAG-3与主要组织相容性复合体Ⅱ(MHCⅡ)、纤维蛋白原样蛋白1等配体结合而激活,进而上调Treg功能、负调控TCR信号转导并影响细胞因子分泌等降低机体免疫力,使病原体发生免疫逃逸。近年来,LAG-3因配体多样、表达广泛及作用突出而成为免疫治疗中较有潜力的新靶点。我们主要总结了LAG-3的结构、配体、作用以及在肿瘤免疫治疗及寄生虫病中的研究进展。

关键词：淋巴细胞活化基因3(LAG-3) 肿瘤寄生虫综述

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野生动物保护视域下的生理学实验教学思考

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基础医学教育 2022年第3期24卷 188-191页

作者：周艳罗自强冯丹丹唐怡庭韩仰汉建忠暨明向阳中南大学基础医学院生理学教研室长沙410000

“三有动物”中华蟾蜍被广泛应用于医学教学实验及科学研究,且具有重要的药用价值。社会上对蟾蜍的需求日益增长与蟾蜍资源不足相矛盾。文章就国家野生动物保护法及中华蟾蜍的资源现状进行简述,对生理学实验中华蟾蜍替代策略的研究进行... 详细信息

“三有动物”中华蟾蜍被广泛应用于医学教学实验及科学研究,且具有重要的药用价值。社会上对蟾蜍的需求日益增长与蟾蜍资源不足相矛盾。文章就国家野生动物保护法及中华蟾蜍的资源现状进行简述,对生理学实验中华蟾蜍替代策略的研究进行综述并提出思考,呼吁高校生理学教学实验采用牛蛙替代中华蟾蜍,以减少蟾蜍资源的消耗,同时加强对医学生野生动物保护意识及相关法律知识的教育,是开展生理学课程思政教育的重要融入路径。

关键词：生理学实验教学野生动物

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基础医学综合性实验课程体系的建设与探索

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基础医学教育 2024年第8期26卷 670-673页

作者：张玉平张立民郜思齐冯妞妞姜华王小荣赵自刚河北北方学院基础医学院病理生理学教研室张家口075000 河北北方学院基础医学院机能实验中心河北北方学院微循环研究所

文章以提高医学人才培养质量和岗位胜任力为目标,从修订实验教学大纲和编写实验教程着手,构建基础医学阶段基于创新实践能力培养的实验教学体系。包括:依托实验动物学、组织学技术和微血管技术,强化医学生基础医学阶段基本实验技能培训... 详细信息

文章以提高医学人才培养质量和岗位胜任力为目标,从修订实验教学大纲和编写实验教程着手,构建基础医学阶段基于创新实践能力培养的实验教学体系。包括:依托实验动物学、组织学技术和微血管技术,强化医学生基础医学阶段基本实验技能培训,使医学生在低年级阶段熟练掌握机能学和形态学常用实验技术;依托形态学实验和机能学实验,增加了一批从生理到病理、从形态到机能以及药物干预的综合性和创新性实验项目,培养学生的临床思维、整体医学观念以及综合分析能力;依托医学科研方法学,为学生开展文献阅读和创新性实验设计相关的培训,提高学生的科研与创新能力;为学有余力的高年级学生开放创新性实验平台,让学生在实践中验证基本理论的基础上,有能力、有兴趣、有机会开展创新性实验。环环相扣、逐层递进的课程体系将为学生创新实践能力的培养打下坚实的基础。

关键词：基础医学实验教学课程体系机能学实验形态学实验创新实践能力

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翻转课堂在临床本科生基础医学教学中的应用

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0017-0020页

作者：杨爱英时飒哈尔滨医科大学基础医学院细胞生物学教研室黑龙江哈尔滨150081 哈尔滨医科大学基础医学院病理生理学教研室黑龙江哈尔滨150081

本文探讨了将翻转课堂应用于临床本科基础医学教学中的几个问题。本文通过分析该教学模式的现状,具体的实施策略,以及效果评估,讨论了该模式对学生的学业成就、学习动机与参与、能力提高等方面的影响。研究结果显示,将翻转课堂模式应用... 详细信息

本文探讨了将翻转课堂应用于临床本科基础医学教学中的几个问题。本文通过分析该教学模式的现状,具体的实施策略,以及效果评估,讨论了该模式对学生的学业成就、学习动机与参与、能力提高等方面的影响。研究结果显示,将翻转课堂模式应用于临床医学教学,可以有效地提高学生的学习效率,激发学生的学习兴趣与积极参与,促进教师角色的转换。因此,将翻转课堂应用于临床本科基础医学教学,具有十分重要的现实意义。

关键词：翻转课堂临床本科生基础医学教学教学模式学习评价

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