检索结果-内蒙古大学图书馆

医疗卫生装备 2019年第9期40卷 93-97页

作者：张胜徐林宁旭张海生秦明新陆军军医大学生物医学工程与影像医学系电子工程学教研室

介绍了国外电磁脉冲武器发展和电磁易损性研究现状,阐述了我军在电磁易损性研究方面的相关标准及主要研究成果。分析了我军医疗卫生电子装备电磁易损性研究存在的问题。指出了未来我军应加大该领域研究单位之间的合作与人才培养力度,加... 详细信息

介绍了国外电磁脉冲武器发展和电磁易损性研究现状,阐述了我军在电磁易损性研究方面的相关标准及主要研究成果。分析了我军医疗卫生电子装备电磁易损性研究存在的问题。指出了未来我军应加大该领域研究单位之间的合作与人才培养力度,加强芯片级研究,制定医疗卫生电子装备电磁兼容与防护标准,以更好地提高卫勤保障能力。

关键词：医疗卫生电子装备电磁脉冲武器电磁易损性电磁兼容电磁脉冲

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基于体素形态学和表面形态计量学MRI观察肌萎缩侧索硬化患者大脑结构改变

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中国医学影像技术 2018年第12期34卷 1772-1776页

作者：王倩楠张静娜张晔李鹏岳桑林琼王莉吴春玲胡俊邱明国陆军军医大学生物医学工程与影像医学系医学图像学教研室重庆400038 陆军军医大学附属第一医院神经内科重庆400038

目的探讨肌萎缩侧索硬化(ALS)患者大脑形态结构的改变,以期寻找有效的早期诊断影像学标记。方法采集27例临床确诊ALS患者(ALS组)和27名健康志愿者(对照组)的3D-T1W脑结构像,分别以基于体素形态学(VBM)和基于表面形态计量学(SBM)方法对... 详细信息

目的探讨肌萎缩侧索硬化(ALS)患者大脑形态结构的改变,以期寻找有效的早期诊断影像学标记。方法采集27例临床确诊ALS患者(ALS组)和27名健康志愿者(对照组)的3D-T1W脑结构像,分别以基于体素形态学(VBM)和基于表面形态计量学(SBM)方法对全脑结构进行分析。将2种算法得到的ALS组有显著差异脑区的灰质体积与临床修订版ALS功能评分量表(ALSFRS-R)评分分别进行相关分析。结果 VBM分析结果显示,与对照组比较,ALS组双侧中央前回、左侧背侧丘脑、右侧辅助运动区、左侧中央沟盖、双侧中央后回等运动相关脑区灰质体积显著减小,双侧额叶、颞叶、枕叶及海马旁回等运动区以外的脑区灰质体积亦缩小。SBM分析结果显示,与对照组比较,ALS组右侧BA4a、BA4p区灰质体积和皮层厚度降低。ALS组右侧BA4a区灰质体积与ALSFRS-R评分呈正相关(r=0.418,P=0.038)。结论 ALS患者大脑运动区和运动区域以外脑结构均有所改变,BA4a区的灰质体积及皮层厚度有望作为生物学标记物,用于监测疾病病程进展。

关键词：肌萎缩侧索硬化基于体素形态学基于表面形态计量学磁共振成像

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数字医学在预防医学专业本科教学中的应用

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中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生 2018年第11期 00136-00137页

作者：刘诗莉张小勤吴毅陆军军医大学军事预防医学系社会医学与卫生事业管理学教研室重庆 400038 陆军军医大学生物医学工程与影像医学系数字医学教研室重庆 400038

随着全球经济及医学的快速发展,生物医学模式向社会-心理-生物医学模式的转变,人类与疾病的斗争已经由被动个体治疗进入到主动群体预防时期,人类社会对预防医学的认识和需求达到了很高的水平[1]。相对于发达国家,我国预防医学发展晚且缓... 详细信息

随着全球经济及医学的快速发展,生物医学模式向社会-心理-生物医学模式的转变,人类与疾病的斗争已经由被动个体治疗进入到主动群体预防时期,人类社会对预防医学的认识和需求达到了很高的水平[1]。相对于发达国家,我国预防医学发展晚且缓,但是经历了二十一世纪2003年的SARS、2004 年的高致病性禽流感、2009的甲型H1N1型流感后,以及近年来慢性非传染性疾病高发,且患病呈现低龄化,人们对预防医学的重视程度不断提升,国家投入也不断加大。[2]-[3]

关键词：数字医学预防医学教学

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建构主义理论在军医大学生物医学工程专业课中的教学实践

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医疗卫生装备 2018年第8期39卷 85-89页

作者：陈明生宁旭许佳秦明新张海生陆军军医大学生物医学工程与影像医学系电子工程学教研室重庆400038

目的 :提高学员学习的主动性、独立性和培养学员自主解决问题的实际能力,探索适合于军事生物医学工程专业的信号与系统课程实验教学方法。方法:以建构主义教学理论为指导,并结合分析前期教学实践中存在的问题,通过优化教学课程顺序、培... 详细信息

目的 :提高学员学习的主动性、独立性和培养学员自主解决问题的实际能力,探索适合于军事生物医学工程专业的信号与系统课程实验教学方法。方法:以建构主义教学理论为指导,并结合分析前期教学实践中存在的问题,通过优化教学课程顺序、培养学生积极学习态度、设立教学情境、优化教学过程、强化创新导向以及采取综合评价方式,实现面向学员创新实践能力培养的教学方法。结果:学生学习的积极性得到了发挥,实践和创新能力得到了培养,在实验综合平均成绩统计结果中学生成绩随着教学改进措施的实施逐步得到提升。结论:建构主义教学理论在指导军事生物医学工程专业课教学中有重要意义,基于该理论的教学改革方法对提高信号与系统实验课程教学效果有显著作用。

关键词：建构主义教学理论生物医学工程信号与系统实验教学

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以设计为中心改革实践教学,培养合格生物医学工程人才

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医疗卫生装备 2018年第12期39卷 90-94页

作者：宁旭徐林许佳金贵秦明新陆军军医大学生物医学工程与影像医学系电子工程学教研室重庆400038

目的:通过开展以设计为中心的学习(design centered learning,DCL)的实践教学改革改变过去生物医学工程专业教学中偏理论、轻实践的问题,实现新形势下教学为部队需要服务的目标。方法:引入DCL教学法创新教学模式,对组织形式、考核要求... 详细信息

目的:通过开展以设计为中心的学习(design centered learning,DCL)的实践教学改革改变过去生物医学工程专业教学中偏理论、轻实践的问题,实现新形势下教学为部队需要服务的目标。方法:引入DCL教学法创新教学模式,对组织形式、考核要求等进行改革,突出内容的针对性、训练的综合性,实现素质和能力的协同培养。结果:该模式有助于激发学生自主学习的主动性和积极性,对培养学生学术讨论、任务分工、团队协作、实验探索、解决问题的能力和提高综合素质具有明显效果。结论:该教学模式适合医学院校生物医学工程专业特点及发展方向,可以有效提高本科生教学的水平和质量。

关键词：实践教学课程体系创新能力以设计为中心的学习生物医学工程教学模式

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行动导向教学法在医学电子学基础课程教学的实践与探索

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医疗卫生装备 2018年第10期39卷 92-94,108页

作者：孙建徐林许佳陈明生宁旭秦明新陆军军医大学生物医学工程与影像医学系电子工程学教研室重庆400038

目的:针对医学影像专业人才培养情况,探讨医学电子学基础课程的专业重要性和提高医学电子学基础教学质量的方法,以加强其在医学影像专业培养中的纽带作用。方法:结合行动导向教学法和医学电子学基础课程的特点,创造一种将理论与行动相... 详细信息

目的:针对医学影像专业人才培养情况,探讨医学电子学基础课程的专业重要性和提高医学电子学基础教学质量的方法,以加强其在医学影像专业培养中的纽带作用。方法:结合行动导向教学法和医学电子学基础课程的特点,创造一种将理论与行动相结合的新型教学模式,包括组织形式、考核要求等,突出内容的针对性和训练的综合性,实现素质和能力的协同培养。结果:该方法调动了学员的学习热情,增强了学员的学习效果,使学生更好地掌握了理论知识。结论:行动导向教学法适合医学影像专业特点,可以有效提高本科生的教学质量。

关键词：行动导向法医学电子学基础实践教学学习情境教学内容

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