检索结果-内蒙古大学图书馆

生物学教学 2025年第5期 85-88页

作者：刘仁泽赵绿蔓黑龙江省哈尔滨德强高级中学黑龙江省哈尔滨市香坊区教师进修学校

以一道利用大肠杆菌考查基因表达过程的试题为切入点，阐明原核生物RNA聚合酶的种类、构成和遗传信息的转录过程，具体解答RNA聚合酶结合位置不包含整个DNA的解链区的原因，对人教版高中生物学教材必修2《遗传与进化》中“以DNA为模板转... 详细信息

以一道利用大肠杆菌考查基因表达过程的试题为切入点，阐明原核生物RNA聚合酶的种类、构成和遗传信息的转录过程，具体解答RNA聚合酶结合位置不包含整个DNA的解链区的原因，对人教版高中生物学教材必修2《遗传与进化》中“以DNA为模板转录RNA的示意图”的理解提出见解，为生物学教学提供有价值的参考。

关键词：原核生物转录过程 RNA聚合酶

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从一道试题解析原核生物遗传信息的转录过程

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生物学教学 2025年

作者：刘仁泽赵绿蔓黑龙江省哈尔滨德强高级中学黑龙江省哈尔滨市香坊区教师进修学校

以一道利用大肠杆菌考查基因表达过程的试题为切入点,阐明原核生物RNA聚合酶的种类、构成和遗传信息的转录过程,具体解答RNA聚合酶结合位置不包含整个DNA的解链区的原因,对人教版高中生物学教材必修2《遗传与进化》中“以DNA为模板转录... 详细信息

以一道利用大肠杆菌考查基因表达过程的试题为切入点,阐明原核生物RNA聚合酶的种类、构成和遗传信息的转录过程,具体解答RNA聚合酶结合位置不包含整个DNA的解链区的原因,对人教版高中生物学教材必修2《遗传与进化》中“以DNA为模板转录RNA的示意图”的理解提出见解,为生物学教学提供有价值的参考。

关键词：原核生物转录过程 RNA聚合酶

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以问题设计为载体满足学生的思维需求——以“线段的垂直平分线”专题复习课的教学为例

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中国数学教育(初中版) 2025年第1期 12-15页

作者：刘璇于妍秋黑龙江教师发展学院黑龙江省哈尔滨市香坊区教师进修学校

问题是学习的起点,是思维发展的工具,是教学的助推器.高质量的教学需要高质量教学过程的优化及高质量问题的设计.思维型教学理论强调教学目标要指向核心素养.问题设计是体现教师素养、导向教学、满足学生思维需求的重要载体,是实施思维... 详细信息

问题是学习的起点,是思维发展的工具,是教学的助推器.高质量的教学需要高质量教学过程的优化及高质量问题的设计.思维型教学理论强调教学目标要指向核心素养.问题设计是体现教师素养、导向教学、满足学生思维需求的重要载体,是实施思维型教学的重要抓手.以“线段的垂直平分线”专题复习课的教学为例,探讨以问题设计为载体,满足学生思维需求的教学模式.

关键词：思维型教学问题设计线段垂直平分线

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更新教研观念加强队伍建设推进素质教育

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思想政治课教学 1999年第5期 42-43页

作者：陶汝真黑龙江省哈尔滨市道里教师进修学校

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唐彪的阅读教学理论

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语文建设 2020年第4期 58-62页

作者：白金声黑龙江省哈尔滨市双城区教师进修学校

唐彪,字翼修,清初浙江兰溪人,曾历任会稽、长兴、仁和训导。关于其人其事,官方史志少有记载。仇兆鳌称其“秉铎武林,课徒讲学”。毛奇龄则说他“久历庠序”,“出为师氏者若干年”。可见他是一位老师宿儒。唐彪总结自己的教学经验,参照... 详细信息

唐彪,字翼修,清初浙江兰溪人,曾历任会稽、长兴、仁和训导。关于其人其事,官方史志少有记载。仇兆鳌称其“秉铎武林,课徒讲学”。毛奇龄则说他“久历庠序”,“出为师氏者若干年”。可见他是一位老师宿儒。唐彪总结自己的教学经验,参照古今先贤的论说,写成了被人称为“详而有法”的学规二书,这就是《读书作文谱》和《父师善诱法》。

关键词：唐彪会稽老师宿儒仇兆鳌浙江兰溪毛奇龄其人其事

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向青草更青处漫溯——对思想政治教师专业化发展的思考

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思想政治课教学 2005年第1期 62-64页

作者：张莉黑龙江省哈尔滨市南岗区教师进修学校

顾明远教授指出，社会职业有一条铁的规律，即只有专业化才有社会地位，才能受到社会的尊重。如果一种职业是人人都可以担任的，则在社会上是没有地位的。教师如果没有社会地位，教师的职业不被社会尊重，那么这个社会的教育大厦就会倒... 详细信息

顾明远教授指出，社会职业有一条铁的规律，即只有专业化才有社会地位，才能受到社会的尊重。如果一种职业是人人都可以担任的，则在社会上是没有地位的。教师如果没有社会地位，教师的职业不被社会尊重，那么这个社会的教育大厦就会倒塌，这个社会也不会进步。

关键词：教师专业化发展尊重社会地位思想政治教育教授规律社会职业才能大厦

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“导入”在思想政治课教学中的功能

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思想政治课教学 1995年第9期 11-12页

作者：王慕君黑龙江省哈尔滨市动力区教师进修学校

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依托网络:建设区域性教师学习与资源中心

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中小学教师培训 2007年第2期 31-33页

作者：袁姿姜黑龙江省哈尔滨市南岗区教师进修学校

近年来，我区本着“建网就是建学校”的教育理念，致力于以教育信息化促进教师专业化，充分发挥我区培训、教研、科研、电教“四位一体培训机制”的优势，大胆探索县（区）级教师进修学校的改革之路，积极建设区域性教师学习与资源中心... 详细信息

近年来，我区本着“建网就是建学校”的教育理念，致力于以教育信息化促进教师专业化，充分发挥我区培训、教研、科研、电教“四位一体培训机制”的优势，大胆探索县（区）级教师进修学校的改革之路，积极建设区域性教师学习与资源中心，向中小学教师提供研修服务，促进了教师的专业发展。

关键词：教师学习资源中心区域性教师进修学校网络教师专业化教育信息化中小学教师

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走进新课堂,感受新变化——课改新理念在政治课教学中的实施与渗透

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思想政治课教学 2003年第5期 19-21页

作者：张莉黑龙江省哈尔滨市南岗区教师进修学校

随着课改的深入,当我们走进用新理念打造的课堂,你会体验到教师的角色正在悄悄地转变着,新课程倡导的先进理念正在影响着教师的行为,并使教师的教学实践发生着深刻的变化.课堂教学更具有了民主性、开放性,学生的学习变得更为丰富并具有... 详细信息

随着课改的深入,当我们走进用新理念打造的课堂,你会体验到教师的角色正在悄悄地转变着,新课程倡导的先进理念正在影响着教师的行为,并使教师的教学实践发生着深刻的变化.课堂教学更具有了民主性、开放性,学生的学习变得更为丰富并具有个性,一种新型的师生关系正在建立.本文试图颉取政治课教学的几个片断,感受一下在新理念指导下的课堂教学的新变化.

关键词：政治课课堂教学课程改革师生关系政治问题课程资源开发中学

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提高备课的实效

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思想政治课教学 1996年第2期 21-23页

作者：王慕君黑龙江省哈尔滨市动力区教师进修学校

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