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    • 99 篇 教育学
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主题

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  • 78 篇 化学实验
  • 73 篇 中国
  • 73 篇 汽车
  • 68 篇 习题集
  • 64 篇 线性代数
  • 62 篇 土木工程

机构

  • 7 篇 医学工程技术学院
  • 3 篇 人文学院
  • 2 篇 中医学院
  • 1 篇 第二临床医学院
  • 1 篇 第一临床医学院
  • 1 篇 护理学院
  • 1 篇 基础医学院
  • 1 篇 公共卫生学院

作者

  • 13 篇 韩明
  • 13 篇 蔡基刚
  • 9 篇 李林
  • 8 篇 王军
  • 8 篇 杨绍平
  • 8 篇 张磊
  • 7 篇 余建中
  • 7 篇 邹申
  • 7 篇 唐艳玲
  • 7 篇 陈斌
  • 7 篇 李莉
  • 7 篇 刘洋
  • 7 篇 杨建木
  • 7 篇 翟象俊
  • 7 篇 陈宝翠
  • 7 篇 甘勇
  • 6 篇 汪榕培
  • 6 篇 葛金印组
  • 6 篇 朱开永
  • 6 篇 刘卫国

语言

  • 5,865 篇 中文
  • 1 篇 英文
检索条件"丛书名=普通高等教育“十二五”规划建设教材"
5866 条 记 录,以下是4911-4920 订阅
排序:
电子电路分析与制作
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2012年
作者: 谢兰清
本书的内容包括直流稳压电源、调光灯电路、扩音机电路、音频信号发生器、叮咚门铃电路、简单抢答器的制作、产品质量检测仪等。
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
新编实用大学语文
收藏 引用
丛书名: 全国普通高等教育十二五”应用型人才培养重点规划教材
2012年
作者: 彭怀松 余琍萍
本书分为感悟认知部分、文学欣赏部分、应用文写作部分。主要内容包括:名人名言;名家经验;树立理想,心怀天下等。
来源: 评论
影视文学
收藏 引用
丛书名: 全国普通高等教育十二五”应用型人才培养重点规划教材
2012年
作者: 余琍萍 方一舟
影视艺术是最普遍的大众艺术,本书意在借此提高大学生的人文素质和审美品位。本书介绍了影视艺术制作流程中的编、导、演、摄、美等诸多技巧,在介绍理论的同时,重点突出欣赏部分,力求做到常识性、趣味性、思想性、实践性相统一。
来源: 评论
线性代数同步学习辅导
收藏 引用
丛书名: 理工类大学数学教学丛书
2012年
作者: 曹殿立 胡丽平
本书注意课程内容的系统归纳与总结, 突出典型例题的示范讲解。为便于读者的学习, 给出了主教材全部习题及分层次测试题的详尽解答。在例题和习题的解答中, 注重思路分析和方法归纳, 并且对于部分题目给出了多种解法。
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
薪酬管理
收藏 引用
丛书名: 普通高等教育十二五规划教材.高等院校人力资源管理专业教材系列
2012年
作者: 李中斌 谭志欣 李亚慧
本书共分12章, 内容包括薪酬结构及其差别、薪酬奖励计划、员工福利管理、薪酬支付、设计及其分类管理、薪酬诊断与评估等内容。
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
英语电影视听说
收藏 引用
丛书名: 全国普通高等教育十二五”应用型人才培养重点规划教材
2012年
作者: 刘灏凌 陈金凤
教材精选9部语言地道、语音纯正、内容健康、时代感强并且具有代表性的影片,设计了多样化的能激发学生学习热情的习题,并配以必要的影片相关语言点及文化介绍。
来源: 评论
现代物流实务实训
收藏 引用
丛书名: 普通高等教育物流管理专业“十二五规划教材
2012年
作者: 张佩剑 杨慧敏
教材针对物流工程与管理专业的学生和研究生参加物流实验实训要求和特点,结合现代物流实验实训中心的设备与技术和物流实验实训系统,在编写过程中力求实践性强、可操作性强、通俗易懂、简明扼要。主要包括三部分,第一部分现代物流... 详细信息
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
管理学:原理与技能
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丛书名: 普通高等教育十二五规划教材.工商管理精品系列
2012年
作者: 田泽永 石红
本书介绍了管理学的基本概念、基本理论和基本方法。全书共分十三章,主要内容包括管理主体与客体、管理决策、计划、战略管理、组织、人力资源管理、领导、激励、控制、创新、伦理等。本教程具有一定的可读性和趣味性,重在技能培养,... 详细信息
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
第三方物流.第2版  第2版
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丛书名: 高等学校物流类专业主要课程教材
2012年
作者: 骆温平
教材第一版为普通高等教育“十一”国家级规划教材,本书在第一版的基础上修改。本教材共12章,分为三大部分,从第三方物流理论、行业到企业三个层面展开。第1至3章为理论部分,主要是关于第三方物流与供应链管理互动的理论。第4至... 详细信息
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
焙烤食品工艺与实训
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丛书名: 高等学校食品类国家特色专业建设教材
2012年
作者: 朱珠
本书共分为七章, 根据食品专业人才培养目标的要求、精简、重组并整合教学内容, 注重理论联系实际, 从原材料的选择及分析入手, 采用必要的生产加工实例进行教学。
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论