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医学研究生课程体系现状分析和改革研究
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饮食保健 2017年 第4期4卷 270-271页
作者： 刘志华 河南省中医院脑病科 河南 郑州450000
医学研究生的培养是高级医学人才培养的重要手段,而目前医学研究生的课程体系直接关乎着此类人才的教育.随着目前社会的发展,整体教育体系的不断改革和医学教育体系的不断深入,医学研究生的教育问题也面临着巨大的挑战,本文通过对我学... 详细信息
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与专业型研究生并轨模式下的临床病理住院医师规范化培训探索与挑战
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北京医学 2017年 第10期39卷 1075-1076,1077页
作者： 王雅杰 孙燕妮 卢德宏 首都医科大学宣武医院病理科 北京100053
病理学是一门以形态学改变为主的研究人体疾病发生发展规律的科学,是连接基础医学和临床医学的桥梁;而临床诊断病理学被誉为是现代医疗体系中疾病诊断的＂金标准＂,因此临床诊断病理医师的系统化及规范化培养显得十分关键。
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美国约翰·霍普金斯大学医学研究生教育中的研讨会方式
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中华医学教育杂志 2010年 第6期30卷 953-954页
作者： 刘双萍 刘树森 林贞花 延边大学医学院病理学教研室 延吉133002
本文基于作者在美国约翰·霍普金斯大学医学院研修的经历,介绍了美国医学院利用课题组研讨会、以实验室或科室为单位的研讨会、以学院或学校为单位组织的研讨会、国内相关领域的研讨会以及国际性学术会议等不同级别研讨会培养医学... 详细信息
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为避免2035年基层医生短缺所需住院医师增加量的预测
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中国全科医学 2016年 第7期19卷 745-748页
作者： Stephen M.Petterson Winston R.Liaw Carol Tran Andrew W.Bazemore 魏亚萌(译) Robert Graham中心 美国华盛顿特区 弗吉尼亚州立联邦大学 美国弗吉尼亚州里士满 弗吉尼亚大学 美国弗吉尼亚州夏洛茨维尔 中国全科医学杂志社
预测未来基层医疗卫生人才的供需情况，提前做好人才的培养工作，是避免基层医疗卫生人才短缺，保障基层医疗卫生事业发展的关键。本研究对美国未来20年的基层医生短缺量及住院医师需求量进行预估，得出到2035年基层医生的短缺量将超过3... 详细信息
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基于5所医学院校基础医学硕士研究生的培养现状调查及分析
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重庆医学 2016年 第27期45卷 3876-3878,3885页
作者： 高琴 王娅兰 董志 宗晓琴 重庆医科大学公共卫生与管理学院/医学与社会发展研究中心/健康领域社会风险预测治理协同创新中心 重庆400016 重庆医科大学病理教研室 重庆400016 重庆医科大学附属儿童医院 重庆400014 重庆医科大学教务处 重庆400016
医学研究生教育是医学教育最高层次的教育，其培养质量，是高水平医学院校的重要标志之一，也是医学院校的生存和发展的生命线［1］。基础医学硕士研究生教育，是医学研究生教育的重要组成部分。如何培养具有良好的科研知识、严谨的科... 详细信息
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三峡大学医学研究生课程体系现状分析和改革研究
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基础医学教育 2016年 第8期18卷 669-671页
作者： 王婷 张世忠 任东明 三峡大学医学院药学系 宜昌443002
医学研究生教育是培养高级医学人才的主要手段,而医学研究生课程体系的建设,是研究生教育的关键环节。随着现代医学的不断发展和高等医学教育体制改革的不断深入,医学研究生教育面临着巨大的挑战,如何改革研究生的课程体系,设置符合现... 详细信息
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检验技术发展与人才培养
检验技术发展与人才培养
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2015年度安徽省流行病与卫生统计学学术论坛
作者： 章尧 皖南医学院
随着检验技术的发展,尤其分子生物学以及学科之间的相互渗透、融合,对检验人员提出了更高的要求;同时,实验室标准化,网络化及全面质量保证系统的实施与管理也需要检验毕业生掌握相关知识,并能不断更新和扩充自己的知识结构。特别是SARS... 详细信息
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临床医学研究生教育的一些思考
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医学信息（下旬刊） 2010年 第12期23卷 380-380页
作者： 王卡娜 辛亚兰 郄明蓉 四川大学华西第二医院妇产科 610041 甘肃兰州大学第二医院妇产科 730000
世界的发展已经进入信息化时代，随着国际竞争的日益加剧、我国经济的迅猛发展，社会对人才的需求进一步加大，这样的国际国内形式正在促使我国的研究生教育逐步成为高等教育的发展主流。研究生阶段培养的是各个学科、各个领域的高层次... 详细信息
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我国医学研究生教育课程体系的现状分析
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中华医学教育杂志 2012年 第1期32卷 114-117页
作者： 谢一萍 王志锋 段丽萍 崔爽 北京大学公共卫生学院 100191 北京大学公共卫生学院卫生政策与管理学系 100191 北京大学医学部 100191 北京大学研究生院医学部分院培养办公室 100191
为了解医学研究生对现行课程体系的看法、发现其中的不足并为完善医学研究生课程体系提供依据,对北京某医学院校2010年度的736名毕业生进行问卷调查,比较不同特征的研究生对课程体系的评价.结果发现,现行医学研究生课程体系存在如下不... 详细信息
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情景式教学对提高医学研究生住院医师医患沟通能力的研究
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中国高等医学教育 2015年 第11期 121-122页
作者： 张韬 李伟 李清乐 张学民 沈晨阳 蒋京军 焦洋 张小明 北京大学人民医院 北京100044
目的:研究情景式教学对医学研究生住院医师医患沟通能力培养的应用效果。方法:对我院研究生住院医师以标准化病人家属模拟急诊病例病情告知和术前谈话,使用利物浦医生沟通能力评价量表中文修订版进行沟通能力评价,根据评价结果开展医患... 详细信息
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