检索结果-内蒙古大学图书馆

人民教育 2010年第9期 43-45页

作者：南海陕西师范大学教育学院

就我国基础教育教师专业发展的总体而言．教师队伍的专业化发展状况还不能适应新时期教育事业发展的需要。主要表现在：多数学校师生比长期过高，大量的教师不得不长期工作在教学一线，缺乏系统提高专业能力的时间和机会；在一些地方、... 详细信息

就我国基础教育教师专业发展的总体而言．教师队伍的专业化发展状况还不能适应新时期教育事业发展的需要。主要表现在：多数学校师生比长期过高，大量的教师不得不长期工作在教学一线，缺乏系统提高专业能力的时间和机会；在一些地方、一些学校，教师专业化发展水平还比较低。教师的教育理念滞后、专业视野狭隘、

关键词：教师专业发展校本管理教师专业化发展教育事业发展教师队伍基础教育主要表现专业能力

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美国校本管理的基本特征

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中小学管理 2002年第9期 56-57页

作者：曾雄军郭巧玲北京师范大学教育管理学院北京外国语大学英语学院

波及大部分发达国家和地区的一场国际性基础教育学校管理改革运动.综合来看,美国校本管理实践具有如下一些基本特征:多元的理论基础美国校本管理的理论基础是多元的,既有哲学理论,又有管理理论和组织理论.

关键词：管理理论立法美国校本管理

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美国“学校重建”中的校本管理和特许学校——与美国学者之间的对话

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全球教育展望 2001年第6期30卷 1-4页

作者：赵中建华东师范大学国际与比较研究所教授上海200062

承《沟通与分享 :中西教育管理领衔学者的世纪汇谈》一书主编冯大鸣先生之邀 ,为中西学者回答“校本管理是否会成为新世纪教育管理改革的重要趋势之一”之问题进行点评 ,因此就有了我与部分美国学者就这一问题的“对话”。这些学者包括 ... 详细信息

承《沟通与分享 :中西教育管理领衔学者的世纪汇谈》一书主编冯大鸣先生之邀 ,为中西学者回答“校本管理是否会成为新世纪教育管理改革的重要趋势之一”之问题进行点评 ,因此就有了我与部分美国学者就这一问题的“对话”。这些学者包括 :博伊德 (WilliamLoweBoyd) ,美国宾夕法尼亚州立大学教育学院教授 ;福赛思 (PatrickBernardForsyth) ,俄克拉荷马州立大学研究生院教授 ;汉森 (E .MarkHanson) ,加利福尼亚大学教育学院教授 ;约翰逊 (SusanMooreJohnson) ,哈佛大学教育研究生院教授 ;萨乔万尼 (ThomasJ .Seriovanni) ,三一大学教育与管理教授。

关键词：美国学校重建学校管理校本管理特许学校教育改革

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论西方校本管理的管理原则及运行机制

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比较教育研究 2001年第7期22卷 32-36页

作者：毛亚庆北京师范大学教育管理学院北京100875

校本管理（School-Based Management）是西方80年代基础教育的学校改革运动中出现的一种新的教育管理模式，在国外基础教育管理领域里有着重要的影响，许多学校在这种新的管理理念的引导下，对学校的管理工作进行了重大变革，取得了良... 详细信息

校本管理（School-Based Management）是西方80年代基础教育的学校改革运动中出现的一种新的教育管理模式，在国外基础教育管理领域里有着重要的影响，许多学校在这种新的管理理念的引导下，对学校的管理工作进行了重大变革，取得了良好的效果。本文就西方校本管理的管理原则和实现机制进行介绍和探讨。

关键词：校本管理管理原则运行机制基础教育

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加拿大阿尔伯达省社区大学校本管理的个案研究

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职业技术教育 2003年第34期24卷 54-60页

作者：张宏博民办培正商学院广东广州510830

阐述了校本管理的历史沿革及研究现状,以加拿大阿尔伯达省最大的公立社区学院GMCC作为研究案例,具体剖析其校本管理的一些做法,揭示校本管理的内涵与具体操作模式,从而为国内高校教育管理改革提供一些新思路。

关键词：校本管理权力下放校本人事校本培训

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不断变革，培校本管理之源

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教育发展研究 2004年第5期24卷 73-74页

作者：张炳华海门市东洲中学校长

近年来，我校根据校本管理的特点，努力使它的行政性与实效性、适应性与稳定性、严肃性与灵活性统一起来，致力于变“常规管理”为“管理常规”。具体表现为：

关键词：校本管理实效性海门市东洲中学学校管理教学管理

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对校本管理旨趣的批判、反思与建构

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山西师大学报（社会科学版） 2005年第Z1期32卷 114-116页

作者：喻小琴南京师范大学

校本管理是指为了促进学校的发展,所有遵循民主参与规则的人(或组织)参与到学校管理中来的一种民主管理模式.这些民主参与规则就是参与者自愿、真诚参与学校的决策,并积极主动地为增强学校活力、提高学校办学质量做出实质性的贡献.本文... 详细信息

校本管理是指为了促进学校的发展,所有遵循民主参与规则的人(或组织)参与到学校管理中来的一种民主管理模式.这些民主参与规则就是参与者自愿、真诚参与学校的决策,并积极主动地为增强学校活力、提高学校办学质量做出实质性的贡献.本文在批判、反思学界已有校本管理旨趣的基础上,对校本管理旨趣中的民主内涵进行了深入地理解,构建了校本管理的民主旨趣模式.

关键词：校本管理旨趣批判反思建构

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“法人行动”中的学校与校长——美国校本管理研究的一种视角

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教育评论 2008年第4期 158-161页

作者：李素敏朱瑞刚天津师范大学教育学院天津理工大学人事处助理研究员天津300387

"法人行动"是美国社会学家科尔曼提出的一个理论观点,在社会科学领域得到广泛应用。科尔曼有关理性人的基本理论预设及法人行动理论,为我们研究美国校本管理改革中学校在社会中的地位、校长的角色等问题,提供了一种研究视角。

关键词：法人行动学校校长校本管理

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实施校本管理,推进现代大学制度建设

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教育探索 2009年第11期 80-81页

作者：吕雪峰南通大学文峰校区管理办公室江苏南通226007

校本管理中自主管理和参与式分权的理念为解决我国现行大学制度微观层面中的问题提供了新思路。校本管理不但具有在我国高校实施的可行性,而且它还具有促进高校多样化和个性化发展、提高学校教育和管理的有效性、增强学校的创新能力和... 详细信息

校本管理中自主管理和参与式分权的理念为解决我国现行大学制度微观层面中的问题提供了新思路。校本管理不但具有在我国高校实施的可行性,而且它还具有促进高校多样化和个性化发展、提高学校教育和管理的有效性、增强学校的创新能力和应变能力、完善高等教育绩效责任制等优势。我国高校实施校本管理,必须依法调整政府与高校的关系;合理运用分权式管理;加强校本培训,推进教师专业化发展;变革大学校园文化,完善监督和激励机制等。

关键词：校本管理可行性现代大学制度

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教育市场化、校本管理与特许学校

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教学与管理（理论版） 2007年第2期 139-140页

作者：韩伏彬董建梅河北衡水学院

1991年,美国明尼苏达州制定了特许学校法,成为美国第一个通过特许学校法的州,次年有两位教师在本州开办了第一所特许学校--城市中学.自此特许学校这一新型学校风靡全美,引起并获得美国上自总统下至广大民众的关注和支持.同时各种针对特... 详细信息

1991年,美国明尼苏达州制定了特许学校法,成为美国第一个通过特许学校法的州,次年有两位教师在本州开办了第一所特许学校--城市中学.自此特许学校这一新型学校风靡全美,引起并获得美国上自总统下至广大民众的关注和支持.同时各种针对特许学校的研究报告、论文也层出不穷,但是大多数研究将视点集中在特许学校的特点、类型、状况和绩效责任制的介绍和总结上.笔者认为,教育市场化理论与校本管理思想是特许学校横空出世的深层原因.

关键词：特许学校法教育市场化校本管理绩效责任制市场化理论管理思想美国校风

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