检索结果-内蒙古大学图书馆

第二军医大学学报 2012年第7期33卷 718-720页

作者：章汝文沈镀孙巍巍王杨凯白洁袁文俊王伟忠第二军医大学基础部生理学教研室上海200433 宁夏医科大学基础医院院生理系银川750004 第二军医大学基础部计算机教研室上海200433

目的观察一氧化氮(nitric oxide,NO)在心血管中枢孤束核(NTS)和头端延髓腹外侧区(RVLM)内的心血管作用特点,从而明确其在介导中枢心血管功能调控中的意义。方法采用微量注射的方法观察麻醉SD大鼠NTS和RVLM增加或降低NO后动物血压、心率... 详细信息

目的观察一氧化氮(nitric oxide,NO)在心血管中枢孤束核(NTS)和头端延髓腹外侧区(RVLM)内的心血管作用特点,从而明确其在介导中枢心血管功能调控中的意义。方法采用微量注射的方法观察麻醉SD大鼠NTS和RVLM增加或降低NO后动物血压、心率和肾交感神经活动的变化。结果在麻醉SD大鼠模型上,在心血管反射传入的中继站NTS内微量注射NO前体L-精氨酸(L-Arg,2nmol/50nl)能降低基础血压、心率和肾交感神经活动(P<0.05),而注射NO合酶(NOS)抑制剂NG-硝基-L-精氨酸甲酯(L-NAME,10nmol/50nl)能增加心血管功能(P<0.05)。在交感输出的关键区域RVLM注射L-Arg(2nmol/100nl)能增加血压、心率和交感神经活动(P<0.05),而给予L-NAME(10nmol/100nl)则抑制心血管功能(P<0.05)。结论 NO在不同的心血管中枢中具有不同的作用,提示其多样性效应对维持基础心血管功能具有特定的意义。

关键词：一氧化氮孤束核头端延髓腹外侧区血压

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肺泡表面活性物质对肺挫伤后肺泡巨噬细胞功能的影响

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第二军医大学学报 2012年第10期33卷 1122-1124页

作者：刘军强卢建潘铁文徐志飞第二军医大学长征医院胸心外科上海200003 第二军医大学基础部病理生理学教研室上海200433

目的观察研究外源性猪肺表面活性物质(PPS)对肺挫伤大鼠肺泡巨噬细胞(AM)的吞噬功能和分泌功能的影响,探讨补充PPS对肺挫伤大鼠的治疗作用及其机制。方法采用贴壁培养的方法,分离肺挫伤大鼠肺泡灌洗液中的AM,将分离的AM于普通培养液、含... 详细信息

目的观察研究外源性猪肺表面活性物质(PPS)对肺挫伤大鼠肺泡巨噬细胞(AM)的吞噬功能和分泌功能的影响,探讨补充PPS对肺挫伤大鼠的治疗作用及其机制。方法采用贴壁培养的方法,分离肺挫伤大鼠肺泡灌洗液中的AM,将分离的AM于普通培养液、含PPS(100μg/ml或200μg/ml)的培养液、含LPS(20μg/ml)的培养液或含LPS(20μg/ml)+PPS(100μg/ml或200μg/ml)的培养液中培养2h后,采用真菌吞噬法测定各组细胞的吞噬功能;采用RT-PCR方法测定各组细胞中TNF-αmRNA含量。结果与对照相比,PPS单独作用对AM的吞噬功能和TNF-αmRNA含量无明显影响。经LPS刺激后AM的吞噬功能增强,TNF-αmRNA含量明显增高。PPS对LPS导致的吞噬功能增强无明显作用,但是能明显降低TNF-αmRNA含量。结论 PPS对AM的吞噬功能影响不大,但可以抑制TNF-αmRNA表达。

关键词：肺挫伤巨噬细胞肺表面活性物质肿瘤坏死因子α

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脂肪肝小鼠的肝脏脂质代谢相关基因表达特征分析

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第二军医大学学报 2012年第10期33卷 1051-1054页

作者：陈榕曹怡周露婷麻献华王燕张海章卫平邹大进第二军医大学长海医院内分泌科上海200433 第二军医大学基础部病理生理学教研室上海200433

目的分析ob/ob肥胖小鼠脂肪肝中脂质代谢相关基因的表达特征。方法 18周龄雄性ob/ob及其同窝对照小鼠各4只,禁食16h后处死。检测小鼠体质量、肝脏湿质量/体质量、肝脏三酰甘油(TG)水平;用H-E和油红O染色观察肝脏的形态结构和脂质沉积情... 详细信息

目的分析ob/ob肥胖小鼠脂肪肝中脂质代谢相关基因的表达特征。方法 18周龄雄性ob/ob及其同窝对照小鼠各4只,禁食16h后处死。检测小鼠体质量、肝脏湿质量/体质量、肝脏三酰甘油(TG)水平;用H-E和油红O染色观察肝脏的形态结构和脂质沉积情况;用实时荧光定量PCR方法检测肝脏脂质代谢相关基因的mRNA表达情况。结果 Ob/ob小鼠体质量、肝脏湿质量/体质量和肝脏组织TG水平均高于对照小鼠(P<0.05),H-E和油红O染色显示ob/ob小鼠发生肝脏脂质沉积;肝脏脂肪酸转位酶(CD36)、脂肪酸结合蛋白1(FABP1)、脂肪酸合酶(FASN)、乙酰辅酶A羧化酶1(ACC1)、极长链脂肪酸延长酶6(ELOVL6)和硬脂酰辅酶A去饱和酶1(SCD1)等mRNA表达水平在ob/ob小鼠肝脏均高于对照小鼠(P<0.05),而过氧化物酶体增殖剂激活受体α(PPARα)、软脂酸辅酶A氧化酶1(ACOX1)、载脂蛋白B(ApoB)和微粒体TG转移蛋白(MTP)mRNA在两组小鼠肝脏中的mRNA表达水平差异无统计学意义。结论 Ob/ob小鼠肝脏的脂肪酸摄取和从头合成相关基因的mRNA表达水平升高,而脂肪酸氧化及脂质向肝外转运的相关基因的mRNA表达水平无明显改变。

关键词：非酒精性脂肪肝肥胖脂代谢障碍基因表达

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生理学自主设计性实验教学的探索和体会

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基础医学教育 2012年第11期14卷 835-837页

作者：王杨凯马蓓王伟忠第二军医大学基础部生理学教研室上海200433

生理学是一门实验性科学,随着教学改革的深入开展,自主设计性实验在生理学实验教学中体现出越来越重要的地位,其主要优点是有助于激发学生的学习兴趣和探索精神,培养科研创新能力,尤其是培养其创新意识。几年的实践证明效果是显著的,也... 详细信息

生理学是一门实验性科学,随着教学改革的深入开展,自主设计性实验在生理学实验教学中体现出越来越重要的地位,其主要优点是有助于激发学生的学习兴趣和探索精神,培养科研创新能力,尤其是培养其创新意识。几年的实践证明效果是显著的,也取得了一些教学成果。

关键词：生理学实验教学创新能力自主性设计

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临床医学八年制实施联席授课的实践及启示

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基础医学教育 2012年第9期14卷 708-709页

作者：孙继虎何军黄平刘芳冀凯红许金廉第二军医大学生理学教研室上海200433 第二军医大学基础部第二军医大学解剖学教研室第二军医大学组织胚胎学教研室

跨形态、功能学科,实施神经系统形态功能联席授课的教学实践,旨在树立"学生为主体,教师为主导"的教学理念,探索完善"器官系统"教学模式。通过联席授课的教学实践,培养学生主动学习的习惯,提高学生综合分析问题解决... 详细信息

跨形态、功能学科,实施神经系统形态功能联席授课的教学实践,旨在树立"学生为主体,教师为主导"的教学理念,探索完善"器官系统"教学模式。通过联席授课的教学实践,培养学生主动学习的习惯,提高学生综合分析问题解决问题的能力。通过学生的几篇文章,呈现联席授课给学生带来的启示。

关键词：课程改革教学方法联席授课

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病理生理学实验的信息化教学探讨

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基础医学教育 2012年第4期14卷 280-281页

作者：任安经钟纪根章卫平第二军医大学基础部病理生理学教研室上海200433

信息化教学是高等院校现代化教学工程建设的核心,而虚拟实验室是病理生理学实验信息化教学的集中体现。通过树立现代化教育观念,提高信息化知识与技能,积极开展虚拟实验研究等建立虚拟实验室的平台,才能更好地开展病理生理学的信息化教学。

关键词：病理生理学教学改革实验教学

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37.国际医学生生理学知识竞赛参赛介绍

37.国际医学生生理学知识竞赛参赛介绍

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中国生理学会第十届全国生理学教学研讨会

作者：马蓓倪鑫第二军医大学基础部生理学教研室上海200433

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联席授课之学生感想

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基础医学教育 2012年第9期14卷 715-716页

作者：刘洋田智超刘芳冀凯红孙继虎第二军医大学研究生管理大队临床一队上海200433 第二军医大学基础部人体解剖学教研室第二军医大学基础部组织胚胎学教研室第二军医大学基础部生理学教研室

当今医学教育改革如雨后春笋般呈现在各大医学院校当中,随着对医学教育理解的不断加深,医学教育改革逐渐从陈旧模式、硬套西方模式向独特的、适合当前国内医学生培养的方向发展。第二军医大学在临床医学八年制中以正常人体学———神经... 详细信息

当今医学教育改革如雨后春笋般呈现在各大医学院校当中,随着对医学教育理解的不断加深,医学教育改革逐渐从陈旧模式、硬套西方模式向独特的、适合当前国内医学生培养的方向发展。第二军医大学在临床医学八年制中以正常人体学———神经系统课程实施联席授课的课程改革试点,现提出一些对这次课程改革的几点看法和建议。

关键词：联席授课课程改革教学方法

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联席授课给学生带来的思维转变

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基础医学教育 2012年第9期14卷 713-714页

作者：田智超刘芳冀凯红孙继虎第二军医大学研究生管理大队临床一队上海200433 第二军医大学基础部人体解剖学教研室第二军医大学基础部组织胚胎学教研室第二军医大学基础部生理学教研室

2011年秋季学期,第二军医大学在2009级临床医学八年制以联席授课的教学模式实施了神经系统形态与功能的融合式教学改革。联席授课作为医学教育改革的一种模式,给学习带来了许多全新的视角和理念,逐步形成转化式学习思维。

关键词：联席授课课程改革教学方法

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联席授课课程改革模式的个性化特色探讨

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基础医学教育 2012年第9期14卷 711-712页

作者：结祥刘芳冀凯红孙继虎第二军医大学研究生管理大队临床一队上海200433 第二军医大学基础部人体解剖学教研室第二军医大学基础部组织胚胎学教研室第二军医大学基础部生理学教研室

当代中国的医学教育大多采取的是传统的"以学科为基础"的教学模式,随着医学的不断发展,这一模式的陈旧化日渐凸显。第二军医大学充分结合自身实际,在临床医学八年制中率先开展了"以器官系统为中心"的神经系统形态... 详细信息

当代中国的医学教育大多采取的是传统的"以学科为基础"的教学模式,随着医学的不断发展,这一模式的陈旧化日渐凸显。第二军医大学充分结合自身实际,在临床医学八年制中率先开展了"以器官系统为中心"的神经系统形态功能联席授课的教学改革探索,结合PBL教学方法,课程改革个性化特色明显。从学生的角度谈谈对联席授课个性化特色的认识,以期对未来深化教学改革有所借鉴。

关键词：联席授课课程改革教学方法

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