检索结果-内蒙古大学图书馆

心理学报 2003年第1期35卷 29-36页

作者：莫雷陈战胜华南师范大学心理应用研究中心广州510631

探讨人们在归类过程中对规则策略和样例策略的运用。包括 3个实验 ,被试为华南师范大学 110名本科生。用计算机呈现类别学习材料 ,被试学习后立即进行归类迁移测试 ,考察被试的归类策略倾向。实验 1提高了Erickson和Kruchke研究中例外... 详细信息

探讨人们在归类过程中对规则策略和样例策略的运用。包括 3个实验 ,被试为华南师范大学 110名本科生。用计算机呈现类别学习材料 ,被试学习后立即进行归类迁移测试 ,考察被试的归类策略倾向。实验 1提高了Erickson和Kruchke研究中例外类别规则的清晰性 ,考察当学习材料中潜在规则易于掌握时 ,被试是否会倾向于运用规则策略进行归类 ;实验 2探讨当学习材料中的潜在规则较难掌握时 ,被试是否会倾向于运用样例策略进行归类 ;实验 3探讨人们在运用规则进行归类时对不同规则选用的特点。结果表明 :当学习情境中潜在规则易于掌握时 ,被试倾向于运用规则策略进行归类 ;当潜在规则难以掌握时 ,被试则倾向于运用样例策略进行归类 ;当同时可以运用不同规则时 ,被试会选用更概括、更有普遍性的规则而弃用较具体、适用范围较限定的规则。据此 ,研究初步认为 ,人们在归类中首选的是规则策略 ,只有当学习情境中潜在规则难以掌握时 ,才转而采用样例策略 ;当有多种规则可以选择时 ,则倾向于选择更概括、更有普遍意义的规则。

关键词：归类规则策略样例策略实验学习情景

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基于概化理论的方差分量变异量估计

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心理学报 2009年第9期41卷 889-901页

作者：黎光明张敏强华南师范大学心理应用研究中心广州510631

概化理论广泛应用于心理与教育测量实践中,方差分量估计是进行概化理论分析的关键。方差分量估计受限于抽样,需要对其变异量进行探讨。采用蒙特卡洛(Monte Carlo)数据模拟技术,在正态分布下讨论不同方法对基于概化理论的方差分量变异量... 详细信息

概化理论广泛应用于心理与教育测量实践中,方差分量估计是进行概化理论分析的关键。方差分量估计受限于抽样,需要对其变异量进行探讨。采用蒙特卡洛(Monte Carlo)数据模拟技术,在正态分布下讨论不同方法对基于概化理论的方差分量变异量估计的影响。结果表明:Jackknife方法在方差分量变异量估计上不足取;不采取Bootstrap方法的"分而治之"策略,从总体上看,Traditional方法和有先验信息的MCMC方法在标准误及置信区间这两个变异量估计上优势明显。

关键词：概化理论方差分量方差分量变异量 MCMC方法蒙特卡洛模拟

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维度的结合与分离对归类不确定性预测的影响

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心理学报 2002年第5期34卷 470-479页

作者：莫雷赵海燕华南师范大学心理应用研究中心广州510631

探讨在归类不确定的情境下目标与预测特征两个维度的结合或分离对被试特征预测的影响。共包括 3个实验 :实验 1在Murphy和Ross的研究的基础上进一步提高非靶类型中目标及预测特征的基本概率 ,考察被试的特征预测是否会受非靶类型信息的... 详细信息

探讨在归类不确定的情境下目标与预测特征两个维度的结合或分离对被试特征预测的影响。共包括 3个实验 :实验 1在Murphy和Ross的研究的基础上进一步提高非靶类型中目标及预测特征的基本概率 ,考察被试的特征预测是否会受非靶类型信息的影响。实验 2探讨非靶类型的目标与预测特征结合与否是否会影响被试预测特征时对非靶类型信息的使用。实验 3探讨提高靶类型中目标与预测特征结合的比例是否影响被试对特征的预测。结果表明 :当非靶类型中目标与关键特征处于分离的状态时 ,被试在进行特征预测时没有利用非靶类型的信息 ,符合单类说的假设 ;而当非靶类型中目标与关键特征结合时 ,被试在进行特征预测时则会利用非靶类型的信息 ,符合Bayesian规则 ;靶类型中的目标与关键特征结合的比例提高 ,被试对特征预测的概率也随之提高。据此 ,本研究将目标与预测特征结合比例这个变量加入Bayesian规则的计算公式。

关键词：维度结合分离归类不确定性预测

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图-词干扰范式下汉语口吃者的语义编码

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心理学报 2011年第9期43卷 1013-1025页

作者：陈穗清张积家肖二平华南师范大学心理应用研究中心广州510631

采用图-词干扰范式,通过2个实验考察了汉语口吃者的语义编码。实验1发现,在基本水平命名中,口吃者与非口吃者均表现出语义干扰效应,语义相关干扰词的命名时间显著长于语义无关干扰词的命名时间,口吃者在语义相关干扰条件下所受到的干扰... 详细信息

采用图-词干扰范式,通过2个实验考察了汉语口吃者的语义编码。实验1发现,在基本水平命名中,口吃者与非口吃者均表现出语义干扰效应,语义相关干扰词的命名时间显著长于语义无关干扰词的命名时间,口吃者在语义相关干扰条件下所受到的干扰比非口吃者大;在类别水平命名中,口吃者与非口吃者的表现类似,都表现出语义促进效应,语义相关干扰词的命名时间显著短于语义无关干扰词的命名时间,语义相关干扰词的命名错误率也显著低于语义无关干扰词的命名错误率。实验2发现,在基本水平命名中,当SOA为-200ms、-100ms和0ms时,语义相关干扰条件下的反应时显著长于在语义无关干扰条件下的反应时,当SOA为-100ms和0ms时,口吃者的语义干扰效应比非口吃者更加明显。整个研究表明,口吃者的语义编码出现了延缓,口吃者比非口吃者需要更多的时间来排除语义干扰词的干扰。研究结果在一定程度上支持了关于口吃的多因素模型。

关键词：口吃语义编码图-词干扰范式多因素模型

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双语者语言转换中非目标语言的加工机制

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心理科学进展 2010年第9期18卷 1386-1393页

作者：王瑞明范梦华南师范大学心理应用研究中心广州510631

语言转换是指双语者由所掌握的一种语言转换到另一种语言的现象,这一现象近些年来引起了研究者的广泛关注。针对语言转换中双语者在从心理词典中顺利提取所需要的语言(称之为目标语言)时如何加工在当前任务中不使用的那种语言(称之为非... 详细信息

语言转换是指双语者由所掌握的一种语言转换到另一种语言的现象,这一现象近些年来引起了研究者的广泛关注。针对语言转换中双语者在从心理词典中顺利提取所需要的语言(称之为目标语言)时如何加工在当前任务中不使用的那种语言(称之为非目标语言),研究者进行了大量研究。仔细分析这些研究,可以看出这些研究主要围绕着3个核心问题:(1)语言转换中双语者使用目标语言时非目标语言是否激活;(2)若非目标语言激活,这种激活发生在何种层面(概念层面还是词汇层面);(3)激活的非目标语言会对目标语言产生什么样的影响。以此为基础,本文从语言产生转换和语言理解转换两大领域对相关研究进行了总结和梳理,最后对未来的语言转换研究进行了展望。

关键词：双语语言转换语言产生语言理解

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工作记忆同中心模型

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心理科学进展 2009年第1期17卷 22-28页

作者：郑允佳金志成华南师范大学心理应用研究中心广州510631

回顾了同中心模型研究方法和近期研究结果,从工作记忆注意焦点容量、存储与加工关系及工作记忆容量个体差异等三方面阐述该模型的理论意义,通过与嵌套加工模型、多成分模型及Unsworth和Engle的工作记忆观点比较,分析该模型优势及不足。... 详细信息

回顾了同中心模型研究方法和近期研究结果,从工作记忆注意焦点容量、存储与加工关系及工作记忆容量个体差异等三方面阐述该模型的理论意义,通过与嵌套加工模型、多成分模型及Unsworth和Engle的工作记忆观点比较,分析该模型优势及不足。文末展望未来研究方向。

关键词：同中心模型注意焦点直接存取区长时记忆激活部分

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熟练和非熟练中英双语者不同认知控制成分的比较

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心理科学 2012年第6期35卷 1304-1308页

作者：范小月王瑞明吴际林哲婷华南师范大学心理应用研究中心广州510631

使用面孔任务考察熟练和非熟练中英双语者在不同认知控制成分上的差异。被试为60名大学生。结果表明,熟练中英双语者在抑制控制和转换上的反应时消耗量均显著小于非熟练中英双语者,但在反应抑制上的反应时消耗量与非熟练中英双语者没有... 详细信息

使用面孔任务考察熟练和非熟练中英双语者在不同认知控制成分上的差异。被试为60名大学生。结果表明,熟练中英双语者在抑制控制和转换上的反应时消耗量均显著小于非熟练中英双语者,但在反应抑制上的反应时消耗量与非熟练中英双语者没有显著差异。该结果说明,二语熟练程度越高,中英双语者的认知灵活性和抑制控制就越强;但是二语熟练程度对反应抑制没有明显的影响。由此可以推测,二语学习能促进中英双语者的认知灵活性和抑制控制,但对反应抑制没有明显的促进作用。

关键词：中英双语者熟练水平认知灵活性抑制控制反应抑制

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文本阅读中预期推理激活与编码的语境条件研究

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心理科学 2007年第2期30卷 289-292页

作者：金花莫雷华南师范大学心理应用研究中心广州510631

本研究通过三个实验考察了语义联系和因果制约对文本阅读中预期推理激活和编码的贡献。结果表明,预期语境与预期事件间的语义联系不能使预期推理在文本阅读过程中得到激活和编码,语境与预期事件间的强因果关系是文本阅读过程中预期推理... 详细信息

本研究通过三个实验考察了语义联系和因果制约对文本阅读中预期推理激活和编码的贡献。结果表明,预期语境与预期事件间的语义联系不能使预期推理在文本阅读过程中得到激活和编码,语境与预期事件间的强因果关系是文本阅读过程中预期推理激活与编码的必要条件;提示阅读过程中的预期是因果预期而非联想预期。结果为建构主义推理观提供了实验依据。

关键词：预期推理激活编码语义联系因果关系

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任务难度对焦点转换和焦点内信息激活的影响

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心理科学 2009年第3期32卷 588-591页

作者：郑允佳金志成华南师范大学心理应用研究中心广州510631

设置两种难度的比较任务(倒序数2和数3)和一个探测任务(倒序数1),探讨:(1)排除Voigt等研究中数字启动效应后,任务难度对焦点转换的影响;(2)任务难度对焦点内信息激活的影响。结果表明:(1)任务难度影响焦点转换代价,即任务越难,焦点转换... 详细信息

设置两种难度的比较任务(倒序数2和数3)和一个探测任务(倒序数1),探讨:(1)排除Voigt等研究中数字启动效应后,任务难度对焦点转换的影响;(2)任务难度对焦点内信息激活的影响。结果表明:(1)任务难度影响焦点转换代价,即任务越难,焦点转换代价越大;(2)任务难度影响焦点内信息激活水平,即任务越难,激活水平越低。这提示:任务难度对焦点转换的影响是多方面的。

关键词：焦点转换转换代价加工难度激活水平

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神经质人格对海军官兵睡眠质量的影响:有调节的中介效应

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中国临床心理学杂志 2017年第3期25卷 539-542页

作者：崔洪波毛婷叶婷婷雷彬斌陈思怡范方华南师范大学心理应用研究中心广州510631

目的:探讨反刍思维与领悟社会支持在神经质人格与睡眠质量之间的作用机制。方法:采用中国大五人格问卷简式版、领悟社会支持量表、反刍思维量表、匹兹堡睡眠质量指数对892名海军官兵进行调查。结果:神经质人格对海军官兵睡眠质量具有负... 详细信息

目的:探讨反刍思维与领悟社会支持在神经质人格与睡眠质量之间的作用机制。方法:采用中国大五人格问卷简式版、领悟社会支持量表、反刍思维量表、匹兹堡睡眠质量指数对892名海军官兵进行调查。结果:神经质人格对海军官兵睡眠质量具有负向预测作用;反刍思维及其各维度在神经质人格与睡眠质量间起部分中介作用;中介作用受到领悟社会支持调节,在反刍思维水平低的个体中更明显。结论:引导官兵提高对社会支持的领悟能力是改善睡眠的有效途径。

关键词：海军官兵神经质人格睡眠质量反刍思维领悟社会支持

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