检索结果-内蒙古大学图书馆

中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2025年第2期 192-195页

作者：张娣大连经济技术开发区高城山小学辽宁大连 116000

随着社会的发展和时代的进步,教育领域正逐步迈向现代化。随着新课程改革在小学数学课程中的深入渗透,教师的教学理念与思想也在不断革新。鉴于小学生学习能力相对较弱,教师需要提供有效的指导。从我国推进高质量教育的方针来看,在教授... 详细信息

随着社会的发展和时代的进步,教育领域正逐步迈向现代化。随着新课程改革在小学数学课程中的深入渗透,教师的教学理念与思想也在不断革新。鉴于小学生学习能力相对较弱,教师需要提供有效的指导。从我国推进高质量教育的方针来看,在教授数学知识时,教师应采用创新的教学理论,构建多样化的情境模型,以激发学生对数学知识获取的浓厚兴趣。

关键词：教学策略小学数学课堂教学

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小学道德与法治教学中学生规则及法治意识的培养策略

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2025年第1期 173-176页

作者：马丽丽大连经济技术开发区明伦小学辽宁大连116000

小学阶段的学生由于心智发育尚未成熟,所以在日常行为举止方面需要进一步约束和引导,身为教育工作者应当注重学生道德与法治教育,使其拥有丰富的情感、完整的人格、充实的精神世界。在小学道德与法治教育中,规则意识的培育具有重要意义... 详细信息

小学阶段的学生由于心智发育尚未成熟,所以在日常行为举止方面需要进一步约束和引导,身为教育工作者应当注重学生道德与法治教育,使其拥有丰富的情感、完整的人格、充实的精神世界。在小学道德与法治教育中,规则意识的培育具有重要意义。小学道德与法治的教育对于小学生核心素养的培育同样赋予重要作用,其能够有效强化学生规则和法治意识,从而实现立德树人有效衔接,帮助学生形成正确的人生观和价值观,约束其自身行为习惯,以增强其社会适应性,为学生身心发展以及学习生涯打下坚实的基础。

关键词：小学教学道德与法治法治意识

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小学生数学量感培养策略

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大连教育学院学报 2025年第1期41卷 38-40页

作者：王林琳大连经济技术开发区明伦小学辽宁大连116000

小学生数学量感培养要从核心素养出发,通过估测能力的培养、有趣情境的创设、自主学习的探究、媒体教学的辅助以及教学多元评价等策略,激发学生学习数学的兴趣,提高解决问题的能力,使学生在感知、理解和应用数量方面能够取得更为全面的... 详细信息

小学生数学量感培养要从核心素养出发,通过估测能力的培养、有趣情境的创设、自主学习的探究、媒体教学的辅助以及教学多元评价等策略,激发学生学习数学的兴趣,提高解决问题的能力,使学生在感知、理解和应用数量方面能够取得更为全面的发展,为终身学习和职业发展打下坚实基础。

关键词：小学生数学量感

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新课标背景下小学英语大单元整体教学的策略探讨

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2025年第1期 096-099页

作者：林晓明大连经济技术开发区新城小学辽宁大连116000

在当前我国着重实施新课程标准的背景下,小学英语单元整体教学模式的应用优势得以突显出来,教师在授课过程中需要基于教材内容来进行单元重点知识的整合,并采用多元化教学方式,尽可能满足学生的多元化学习需求,以凸显出学生们的课堂主... 详细信息

在当前我国着重实施新课程标准的背景下,小学英语单元整体教学模式的应用优势得以突显出来,教师在授课过程中需要基于教材内容来进行单元重点知识的整合,并采用多元化教学方式,尽可能满足学生的多元化学习需求,以凸显出学生们的课堂主体地位。本文将基于大单元整体教学模式的分析,探讨在新课表背景下小学英语大单元整体教学的相关策略,以供参考。

关键词：新课标小学英语大单元整体教学策略

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针对当前小学语文拓展阅读中提升学生素养的措施分析

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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2025年第5期 093-096页

作者：车华大连经济技术开发区高城山小学辽宁大连 116000

在当今信息化迅速发展的时代,小学语文教育局限了课本知识的传授,而拓展阅读作为一种教学策略,能为学生提供丰富的语言输入和思维训练,帮助他们在阅读中获取知识、锻炼能力,利用拓展阅读让学生能提高语言表达能力,还能培养批判性思维和... 详细信息

在当今信息化迅速发展的时代,小学语文教育局限了课本知识的传授,而拓展阅读作为一种教学策略,能为学生提供丰富的语言输入和思维训练,帮助他们在阅读中获取知识、锻炼能力,利用拓展阅读让学生能提高语言表达能力,还能培养批判性思维和创造力,促进情感与价值观的形成。因此探究小学语文拓展阅读的实施路径,可以促进教师有效教学以及促进学生全面发展。本文主要通过对小学语文拓展阅读教学中存在的问题研究,探讨了小学语文拓展阅读提升学生素养的路径。

关键词：小学语文拓展阅读学生素养路径

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核心素养下的小学语文课堂“教、学、评一体化”实施策略研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2025年第1期 095-098页

作者：车华大连经济技术开发区高城山小学辽宁大连116000

随着教育改革的不断深入,核心素养的培养成为教育的重要目标。小学语文课堂作为基础教育的重要组成部分,实施“教、学、评一体化”对于提高教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。本研究通过对核心素养下小学语文课堂“教、学、评一... 详细信息

随着教育改革的不断深入,核心素养的培养成为教育的重要目标。小学语文课堂作为基础教育的重要组成部分,实施“教、学、评一体化”对于提高教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。本研究通过对核心素养下小学语文课堂“教、学、评一体化”的内涵、重要性进行分析,提出了具体的实施策略,包括明确教学目标、优化教学方法、建立多元化评价体系等方面,并结合实际案例进行了阐述,为小学语文教学提供了有益的参考。

关键词：核心素养小学语文教学评一体化

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学科融合视域下小学道德与法治的教学策略

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2025年第3期 163-166页

作者：张帅大连长兴岛经济技术开发区广福小学辽宁大连 116317

在当今全球化进程加速、教育改革浪潮汹涌澎湃以及对学生综合素养培育高度重视的大环境下,本文从小学道德与法治老师的角度,深入探讨了学科融合视域下小学道德与法治教学的有效策略。通过对学科融合内涵与价值的深入剖析,结合小学道德... 详细信息

在当今全球化进程加速、教育改革浪潮汹涌澎湃以及对学生综合素养培育高度重视的大环境下,本文从小学道德与法治老师的角度,深入探讨了学科融合视域下小学道德与法治教学的有效策略。通过对学科融合内涵与价值的深入剖析,结合小学道德与法治教学现状,提出了基于多学科融合的教学理念、方法、拓展实践以及教学评价策略,并以人教版小学道德与法治教材中的实例加以论证,以期为提升小学道德与法治教学质量、促进学生综合素养发展提供理论支持与实践参考。

关键词：学科融合小学道德与法治教学策略

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任务驱动下小学语文单元教学的建构与反思路径

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2025年第3期 030-033页

作者：李玉萍大连长兴岛经济技术开发区兴隆街小学辽宁大连 116312

在小学语文教育的广袤天地中,我们正经历着一场深刻的教学变革。随着教育理念的不断更新,任务驱动教学模式宛如一颗璀璨的新星,在教学实践的苍穹中闪耀着独特的光芒。单元教学,作为小学语文课程组织的重要形式,其与任务驱动模式的融合,... 详细信息

在小学语文教育的广袤天地中,我们正经历着一场深刻的教学变革。随着教育理念的不断更新,任务驱动教学模式宛如一颗璀璨的新星,在教学实践的苍穹中闪耀着独特的光芒。单元教学,作为小学语文课程组织的重要形式,其与任务驱动模式的融合,为小学语文教学开启了一扇全新的大门。这不仅是对传统教学方式的挑战,更是提升学生语文素养、培养综合能力的关键路径。

关键词：任务驱动小学语文单元教学

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学习任务群在小学语文习作教学中的创新实践策略

学习任务群在小学语文习作教学中的创新实践策略

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第三届教育建设与教学改革论坛

作者：徐杨北京小学大连经济技术开发区华润海中国分校 116600

随着教育改革的不断深入，传统的语文习作教学模式已经不能完全满足学生个性化和创新性发展的需求。因此，探索新的教学策略，构建以学生为中心的学习任务群，成为当前小学语文习作教学改革的重要方向。为了适应这一趋势，教师们需要更... 详细信息

随着教育改革的不断深入，传统的语文习作教学模式已经不能完全满足学生个性化和创新性发展的需求。因此，探索新的教学策略，构建以学生为中心的学习任务群，成为当前小学语文习作教学改革的重要方向。为了适应这一趋势，教师们需要更新观念，采用更加灵活多样的教学方法，激发学生的创造力和想象力。本文旨在分析学习任务群在小学语文习作教学中的创新实践策略，以期为一线教师提供参考和借鉴。

关键词：学习任务群小学语文习作教学创新实践策略

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十艺塑人十爱润心——大连经济技术开发区高城山小学素质养成之路

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中国德育 2014年第15期9卷 64-65页

作者：李相和葛茂富辽宁省大连经济技术开发区高城山小学

＂高穹可翔,城华昭兴,山巍林秀……尚明德、传知理、健体魄、谙技艺,播浩然大爱,润灵慧童心……＂,高城山小学秉承建校之赋,以＂享受艺术塑造人生＂为育人理念,以＂谙艺养正居高望远＂为办学目标,以纸为载体,侧重艺术思维培养,形成了独... 详细信息

＂高穹可翔,城华昭兴,山巍林秀……尚明德、传知理、健体魄、谙技艺,播浩然大爱,润灵慧童心……＂,高城山小学秉承建校之赋,以＂享受艺术塑造人生＂为育人理念,以＂谙艺养正居高望远＂为办学目标,以纸为载体,侧重艺术思维培养,形成了独特的校园文化。以艺培养能力,以爱塑造品质,从而造就真正完整的人。通过多年来的实践和探索,学校提出＂十艺＂的概念,即学艺、动艺、乐艺、美艺、书艺、科艺、食艺、漫艺、纸艺、棋艺、社艺;又根据学生的生理和心理成长过程,

关键词：大连经济技术开发区小学素质育人理念办学目标思维培养校园文化培养能力

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