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语言

  • 146 篇 中文
检索条件"机构=浙江玉环县教育局教研室"
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走出初中思想品德新课程课堂教学的误区
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教学月刊（中学版） 2005年 第3期 31-32页
作者： 冯根水 浙江省玉环县教育局教研室 317600
思想品德课课程在国家级实验区实施将近一年半，在全国各地铺开实施将近半年。在这段时间里，深入基层，走进课堂，听了近百节的思想品德课。在听课中，我为一幕幕精彩的课堂片断而喝彩，也为一个个遗憾的课堂瞬间而惋惜。
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探究必须在重难点上展开吗
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中学物理教学参考 2005年 第4期34卷 20-21页
作者： 郑青岳 浙江省玉环县教育局教研室 317600
一般说来，相对于接受式学习，探究式学习是比较费时的，完整的探究更是如此．所以，在课堂上过多地采用探究式学习会受到教学时间的限制．这就要求我们在实施探究式学习的过程中，对教学内容应当有所选择，那么，我们应当选择怎样的教... 详细信息
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关注过程 促进发展——谈成长记录袋在思想品德课中的有效运用
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教学月刊（中学版） 2005年 第6期 36-37页
作者： 曾夏凤 章绍麟 浙江省玉环县实验学校 台州市教育局教研室 318000
《基础教育改革纲要（试行）》指出：“评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发展和发现学生多方面的潜能，了解学生发展中的要求，帮助学生认识自我，建立自信。”
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《海燕》教学设计
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语文教学通讯（初中）（B） 2004年 第2期 22-23页
作者： 盛花云 林文伟 黄象春 浙江玉环县城关一中 317600 浙江玉环县教育局教研室 317600
设计一:比较阅读式[思路综述]就'海燕'一题,郑振铎和高尔基写出了两篇风格迥异的文章.虽然都是托物言志,但郑文通过写景状物抒发对祖国故土的思念之情,文笔细腻,意味深长;高文以象征手法发出对革命的呼唤,对无产阶级革命家的赞... 详细信息
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教师如何开发教学案例
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物理教师（高中版） 2004年 第9期25卷 1-3页
作者： 郑青岳 玉环县教育局教研室 浙江玉环317600
在基础教育课程改革中,出现了一个新的事物--教学案例.虽然案例在其他领域早有出现,对中小学教师来说,还是颇有新鲜之感.教学案例一出现,就被广大教师愉快地接受.目前,在实施新课程的过程中,人们也十分提倡开发教学案例,运用教学案例,... 详细信息
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对探究式学习中“建立假说”要素的若干认识
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物理教师（高中版） 2004年 第6期25卷 1-3,11页
作者： 郑青岳 玉环县教育局教研室 浙江玉环317600
建立假说也常被表述为进行猜想(猜测)和假设,它是构成探究式学习全过程的第二个要素.那么,什么叫假说?它在探究活动中起着什么作用?怎样通过建立假说培养学生的探究能力?怎样将建立假说引入科学教育?假说在科学探究活动中是必不可少的吗... 详细信息
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探究式学习≠动手做实验
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中学物理教学参考 2004年 第6期33卷 4-6页
作者： 郑青岳 浙江省玉环县教育局教研室 317600
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2004年中考社会政治试题取材特点分析
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政治课教学 2004年 第10期 52-54页
作者： 冯根水 浙江省玉环县教育局教研室 317600
2004年浙江省各市、地中考社会政治试题实行开卷考试，设计了一-些开放性试题。综观试题的取材，出现了一-些亮点，应引起我们的关注和思考。
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基础教育教学改革论坛
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教学研究（河北） 2004年 第2期27卷 152-166页
作者： 黄红兰 兰建祥 丁卫东 陈玉中 徐朝晖 柏先前 王先民 肖金山 蔡琼霞 张家港市，暨阳实验小学 江苏，张家港，215600 黄石市，第三中学，湖北，黄石，435000 射阳县职教中心教研室江苏射阳224300 射阳县教育局教研室江苏射阳224300 台州市玉环县教研室浙江玉环317600 湖南道县一中湖南道县425300 郯城第一中学山东郯城276100 厦门市后溪中学福建厦门361004 上海师范大学教育科学学院上海200234
　　编者按:突破大、中、小学的界线,寻觅教育的发展规律,是本刊开辟如是专栏的设想,几年来多蒙各位专家支持和关心.今后我们仍将继续探索,诚望专家们继续支持.……
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爱怎样变成伤害
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中学政治教学参考 2003年 第12期 60-61页
作者： 冯根水 浙江玉环县教育局教研室
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