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作者

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检索条件"机构=淮北师范大学数学与统计学院"
3850 条 记 录,以下是31-40 订阅
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关于强w-FP_(n)-内射模
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西北师范大学学报(自然科学版) 2025年 第2期61卷 64-67,108页
作者: 陈文静 扎西南杰加 王洁 西北师范大学数学与统计学院 甘肃兰州730070
利用交换环上的w-模理论对强FP_(n)-内射模进行w-模化研究,其中n是非负整数或∞.引入了强w-FP_(n)-内射模的定义并研究了它们的性质,同时讨论了强w-FP_(n)-内射模类在n-凝聚环上的一些性质.
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逆弱鞅的一类Marshall型极大值不等式
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安徽师范大学学报(自然科学版) 2025年 第1期48卷 1-5页
作者: 周越 冯德成 李颖 西北师范大学数学与统计学院 甘肃兰州730070
逆弱鞅序列是比鞅序列更为广泛的一类相依随机变量序列。本文利用随机变量的Hölder不等式和逆弱鞅的Doob型极大值不等式,得到了逆弱鞅{S_(n),n≥1}在不同条件下的Marshall型极大值不等式。
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基于再生核和有限差分法求解变系数时间分数阶对流扩散方程
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数学物理学报(A辑) 2025年 第1期45卷 153-164页
作者: 吕学琴 何松岩 王世宇 天津中德应用技术大学基础课部 天津300350 哈尔滨师范大学数学科学学院 哈尔滨150025 东北师范大学数学与统计学院 长春130024 北京市第一〇一中学昌平实验学校 北京102206
针对变系数的时间分数阶对流-扩散方程,首先,使用有限差分法,得到了该方程的半离散格式.之后再利用再生核方法,得到了方程的精确解u(x,t_(n)),将精确解u(x,t_(n))取m项截断,可得到近似解u_(m)(x,t_(n)).通过证明,得到该方法是稳定的.最... 详细信息
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《课标(2022年版)解读》中的样题:测试分析与应对策略
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学数学杂志 2025年 第2期 27-31页
作者: 张定强 李景涛 申韩丽 西北师范大学教师教育学院 730070 西北师范大学数学与统计学院 730070
基于《义务教育数学课程标准(2022年版)解读》中的部分样题,对山西省临汾市某中学八年级学生进行测试,测试发现学生对部分概念掌握不清晰,对数学开放性问题和新定义问题的分析和解决存在较大困难,在数学推理能力和空间观念方面表现不佳... 详细信息
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两个重要的秩不等式的推广及其应用
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湖北师范大学学报(自然科学版) 2025年 第1期45卷 1-11页
作者: 郑鹭 严慧 周静 湖北工程职业学院数学教育部 湖北黄石 湖北师范大学数学与统计学院 湖北黄石
利用矩阵的值域、零空间和分块矩阵的初等变换推广了两个著名的秩不等式,Sylvester秩不等式和Frobenius秩不等式。给出了这两个推广的秩不等式中等号成立的一些充要条件。运用这些充要条件得出了它们在一些秩等式上的应用。
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基于连续或不连续控制的时变时滞复杂网络的修正固定时间同步判据(英文)
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Wuhan University Journal of Natural Sciences 2025年 第2期 150-158页
作者: 武焕 吴爱龙 张金娥 湖北师范大学数学与统计学院
本文基于连续和不连续控制器,研究了带有时变时滞的复杂网络的修正固定时间同步。首先,为了保证固定时间同步的确定时间与复杂网络的初始值和参数都无关,提出了一个修正的固定时间稳定性定理,其中确定时间是由提前给定的任意正数决... 详细信息
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数学课程思政与数学德育、数学文化的辨析——概念、内涵与价值
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学数学教学参考 2025年 第1期 2-5页
作者: 邢铁军 何简 甘肃省兰州新区第一高级中学 西北师范大学数学与统计学院
厘清“数学德育与数学课程思政”“数学文化与数学课程思政”两对概念是中学数学课程思政研究的理论先导。通过阅读、梳理研究相关文献,得出数学德育与数学课程思政息息相关,两者既有共同点又有不同点,数学德育寓于数学课程思政中,数学... 详细信息
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基于特征脸的面部情绪识别研究
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西北师范大学学报(自然科学版) 2025年 第1期61卷 117-124,I0005页
作者: 路金叶 郑方圆 王隽滔 马宇红 西北师范大学数学与统计学院 甘肃兰州730070 西北师范大学学报编辑部 甘肃兰州730070
人脸面部情绪通常分为开心、伤心、害怕、厌恶、生气、惊讶和正常7种类别.由于面部光照不均匀、情绪变化细微等原因导致现有的人脸情绪识别算法准确率较低,为此本文建立了一种基于特征脸的人脸情绪识别算法.首先应用Viola-Jones算法精... 详细信息
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基于课堂视频的青年教师椭圆课堂教学特征研究
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学数学杂志 2025年 第1期 29-34页
作者: 常海斌 刘晓玫 林子植 徐思迪 首都师范大学教育学院 100048 首都师范大学教师教育学院 100037 江西科技师范大学数学与计算机科学学院 330000 东北师范大学数学与统计学院 130024
研究以TIMSS课堂视频分析框架为重要参考,通过定义教科书依赖参数(TDP)建立了涵盖教科书、数学史和ICT的教学资源使用水平三维模型,进而构建了通用性与学科性兼具的课堂教学分析框架;基于该框架,使用MAXQDA软件对10位青年教师的椭圆课... 详细信息
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一类二阶非线性微分系统正解的存在性及多解性
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厦门大学学报(自然科学版) 2025年 第2期64卷 361-366页
作者: 程虎文 西北师范大学数学与统计学院 甘肃兰州730070
[目的]考察二阶非线性微分系统u″+θh 1(t)f(t,u,v,u′,v′)=0,t∈(0,1),v″+μh 2(t)ɡ(t,u,v,u′,v′)=0,t∈(0,1),u(0)=u(1)=v(0)=v(1)=0正解的存在性和多解性,其中θ,μ为正参数,f,ɡ:[0,1]×[0,∞)^(2)×R^(2)→[0,∞)是... 详细信息
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