检索结果-内蒙古大学图书馆

小学校园足球“三型”课程普及与推广的实践研究——以福建省泉州市通政中心小学为例

体育视野 2022年第4期 146-148页

作者：李瑞芳福建省泉州市通政中心小学

校园是足球天然的土壤,也是学生梦想开始的地方。足球运动是体力、脑力、决策力、协同力高度结合的运动,社会关注度高,有着独特的魅力和吸引力。校园足球是学校体育教育的重要组成部分,具有集体性、竞赛性、对抗性,是学校实施体育素质... 详细信息

校园是足球天然的土壤,也是学生梦想开始的地方。足球运动是体力、脑力、决策力、协同力高度结合的运动,社会关注度高,有着独特的魅力和吸引力。校园足球是学校体育教育的重要组成部分,具有集体性、竞赛性、对抗性,是学校实施体育素质教育的途径之一。近年来,福建省泉州市通政中心小学在全面实施《全国青少年校园足球教学指南》的基础上,立足实际情况推动校园足球运动的实践,并在教学实践探究中提出“校园足球‘三型’课程”这一理念,大力推动校园足球教学改革。学生参与足球运动的积极性日益高涨,在参与的过程中享受足球的魅力与乐趣。

关键词：小学足球 “三型”课程普及推广

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让评价伴随教学过程——以四年级上册习作《我的心儿怦怦跳》为例

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新教师 2025年第1期 79-80页

作者：曾凤蓉吴玲玲福建省泉州市通政中心小学

本文以四年级上册习作《我的心儿怦怦跳》为例,突出“评价即学习”理念在实践中运用的优势,阐述如何将评价作为主活动,让评价伴随教学过程,从而提高教学效益。

关键词：评价即学习伴随教学过程 “教—学—评”一体化

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如何在小学律动体育课堂教学融入思政教育

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冰雪体育创新研究 2025年第2期6卷 62-64页

作者：李瑞芳福建省泉州市通政中心小学福建泉州362000

2018年9月习近平总书记在全国教育大会上强调:“把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节[1]。”学校体育课程的根本任务是“立德树人”,该文结合几年来的实践经验,对思政教育融入体育教学途径进行探讨与分享。... 详细信息

2018年9月习近平总书记在全国教育大会上强调:“把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节[1]。”学校体育课程的根本任务是“立德树人”,该文结合几年来的实践经验,对思政教育融入体育教学途径进行探讨与分享。期待从思政教育的现实需要、具体途径、师资队伍建设等多个层面探索在小学律动体育课堂教学中融入思政教育,实现育体育心的同频共振。

关键词：体育课堂思政教育律动体育实践

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基于跨学科融合的小学英语项目式作业设计与实践研究

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考试与评价 2024年第5期 19-21页

作者：张幼娜福建省泉州市通政中心小学

随着 21 世纪教育的飞速发展,跨学科融合的项目式作业在我国小学英语教学中逐渐受到重视.本文旨在探讨如何在小学英语教学中设计并实践跨学科融合的项目式作业,以期促进学生的全面发展和综合素养的提升.

关键词：

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论单元教学背景下的语文作业设计策略

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新教师 2024年第10期 71-72页

作者：黄绿云福建省泉州市通政中心小学

文章论述整合单元内容来设计作业,既可减轻学生的作业负担,又可培育学生的语文核心素养,落实立德树人目标。

关键词：单元作业设计语文核心素养减负提质

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英语新课标背景下培养学生文化意识的策略

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中小学外语教学 2024年第14期47卷 26-31页

作者：吴惠玲福建省泉州市惠安县螺阳中心小学

新课标对学生的文化意识培养提出了更高的要求。如何在教学中落实这一目标是一线教师面临的重要挑战。教师在教学中应先立足单元整体,深挖单元文化元素;之后依据单元框架,制定文化意识目标;最后开展多元化教学活动,拓展文化知识内涵,促... 详细信息

新课标对学生的文化意识培养提出了更高的要求。如何在教学中落实这一目标是一线教师面临的重要挑战。教师在教学中应先立足单元整体,深挖单元文化元素;之后依据单元框架,制定文化意识目标;最后开展多元化教学活动,拓展文化知识内涵,促进学生文化意识的提升。

关键词：文化意识情境化文化活动

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创新《影子的秘密》实验教具

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小学科学 2024年第2期 58-60页

作者：方一盈泉州市通政中心小学福建

小学科学课程的宗旨关键是培养学生的科学素养,实验教学是培养学生科学核心素养不可或缺的环节。实验教学应立足素养,找准课程内容中的关键难点,结合学情创新实验教具,解决学生实验过程中遇到的困难,聚焦素养合理安排教学内容。实验教... 详细信息

小学科学课程的宗旨关键是培养学生的科学素养,实验教学是培养学生科学核心素养不可或缺的环节。实验教学应立足素养,找准课程内容中的关键难点,结合学情创新实验教具,解决学生实验过程中遇到的困难,聚焦素养合理安排教学内容。实验教学还应该服务于学生,不增加学生的操作难度,着力提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力。

关键词：小学科学核心素养创新教具实验教学

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“大语文”视野下学生阅读时空拓展策略

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基础教育论坛 2023年第12期 51-53页

作者：吴莉莉福建省泉州市通政中心小学

驾驭好书面语言,使学生学习得到帮助,是语文教育的重中之重,能逐步培养学生全面综合的语文能力。无论从传承民族文化角度,还是从提高语文素养和能力角度说,都离不开大量阅读。本文以大语文观的视角,尝试探索拓展阅读时空的做法。

关键词：大语文观自能阅读语言积累教学策略

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闽南民间戏曲在小学音乐教学的应用策略

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当代家庭教育 2023年第20期 47-49页

作者：庄仪娟福建省泉州市通政中心小学

闽南民间戏曲许多类别都属于国家级非物质文化遗产,将其作为小学音乐教学当中的重要地域资源,不仅能够有效实现闽南民间戏曲的传承与发扬,也有利于培育学生的文化自信心,对当前的音乐教学课程予以丰富和拓展。闽南民间戏曲在语言、乐器... 详细信息

闽南民间戏曲许多类别都属于国家级非物质文化遗产,将其作为小学音乐教学当中的重要地域资源,不仅能够有效实现闽南民间戏曲的传承与发扬,也有利于培育学生的文化自信心,对当前的音乐教学课程予以丰富和拓展。闽南民间戏曲在语言、乐器等方面具有极强的地域特色,教师在课程规划设计中应予以灵活应用。通过研究闽南民间戏曲音乐概况,结合其与当前院校音乐教育融合的意义与不足,详细分析闽南民歌戏曲的有效教学应用对策。

关键词：闽南民间戏曲小学音乐教学应用策略

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多学科融合背景下小学英语项目式作业设计策略研究

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教师 2024年第17期 72-74页

作者：张幼娜泉州市通政中心小学福建泉州362000

多学科融合教学作为一种新的教学方式逐渐引起了人们的关注,在小学英语教学中,多学科融合的项目式作业设计能够帮助学生在语言学习的同时,培养其他学科的能力,提高学生各学科的整体水平。为此,文章基于多学科融合的背景,探讨了此背景下... 详细信息

多学科融合教学作为一种新的教学方式逐渐引起了人们的关注,在小学英语教学中,多学科融合的项目式作业设计能够帮助学生在语言学习的同时,培养其他学科的能力,提高学生各学科的整体水平。为此,文章基于多学科融合的背景,探讨了此背景下小学英语项目式作业设计的策略,以分析多学科融合背景下实施项目式作业设计的意义为切入点,在此基础上提出三项具体策略,即主题整合策略、任务驱动策略和学科知识扩展策略,旨在打破学科界限、激发学生主动性、拓展学科知识领域,从而更好地实践多学科融合的理念,希望为小学英语教师提供更富有创意和综合性的教学方式,促使学生得到全面发展。

关键词：小学英语多学科融合项目式作业作业设计

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