检索结果-内蒙古大学图书馆

高校学生事务“一站式”服务管理模式的探索与实践--以江西经济管理干部学院为例

老区建设 2018年第22期 40-43页

作者：衷敬华郭青山江西经济管理干部学院江西经济管理干部学院学生工作处江西南昌330088

服务育人作为高校十大育人体系中的一个重要组成部分,日益受到各高校和教育研究者的重视。高校学生事务"一站式"服务是"服务育人"的有效载体,通过阐述建设高校学生事务"一站式"服务中心的意义,分析国内... 详细信息

服务育人作为高校十大育人体系中的一个重要组成部分,日益受到各高校和教育研究者的重视。高校学生事务"一站式"服务是"服务育人"的有效载体,通过阐述建设高校学生事务"一站式"服务中心的意义,分析国内高校学生事务"一站式"服务中心的管理模式现状,并以江西经济管理干部学院为例,对学生事务"一站式"服务管理模式进行探究。

关键词：学生事务 “一站式”服务管理模式

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资助政策促进贫困大学生心理和谐发展的机制

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校园心理 2016年第6期14卷 424-427页

作者：邓小琴广西经济管理干部学院学生工作处 530007

新时期高校贫困生国家资助政策力度较大,不仅金额较大,足以支撑贫困大学生大半的日常生活开支,而且资助的持续时间较长,一旦申请成功,享受资助的时间长达1年,如果一年后家庭经济状况仍然贫穷,还可以重复申请。同时,国家资助覆盖面广,只... 详细信息

新时期高校贫困生国家资助政策力度较大,不仅金额较大,足以支撑贫困大学生大半的日常生活开支,而且资助的持续时间较长,一旦申请成功,享受资助的时间长达1年,如果一年后家庭经济状况仍然贫穷,还可以重复申请。同时,国家资助覆盖面广,只要达到贫困认定的标准,基本上可以做到全覆盖。

关键词：贫困大学生国家资助心理和谐家庭经济状况持续时间贫困生

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内外兼修阳光双练疗法的治疗原理

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校园心理 2015年第5期13卷 344-346页

作者：邓小琴广西经济管理干部学院学生工作处 530007

许多个体的心理问题是外部因素在其成长早期造成的心理创伤,治疗这种创伤既要从内心认识入手,消除创伤心理的根源,也要从外部行为和环境入手规范和巩固新的价值观念。中国传统文化中的内外兼修模式,在原理上为达成此种治疗目的提供了借... 详细信息

许多个体的心理问题是外部因素在其成长早期造成的心理创伤,治疗这种创伤既要从内心认识入手,消除创伤心理的根源,也要从外部行为和环境入手规范和巩固新的价值观念。中国传统文化中的内外兼修模式,在原理上为达成此种治疗目的提供了借鉴。内外兼修阳光双练疗法：1通过心理分析等途径认识创伤的根源及其原有的价值观念,并构建新的价值观念替代原有的价值观念;

关键词：双练治疗原理外部行为中国传统文化心理冲突心理分析求助者焦虑情绪适用性分析行为方式

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在校大学生心理健康教育工作的探析

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吉林省经济管理干部学院学报 2014年第5期28卷 43-45页

作者：宋铁莉吉林省经济管理干部学院学生工作处吉林长春130012

随着经济社会的发展,就业市场竞争日益激烈,给在校大学生带来了巨大的就业心理压力。所以,对在校大学生进行心理健康教育,帮助他们树立正确的择业观显得尤为重要。

关键词：在校大学生心理健康教育工作

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浅谈高职院校心理素质健康教育的创新与发展

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吉林省经济管理干部学院学报 2014年第1期28卷 90-93页

作者：宋铁莉李昕阳吉林省经济管理干部学院学生工作处吉林长春130012

高职院校心理素质健康教育是高职教育和高职整体教学课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展人才的重要途径。

关键词：心理素质健康教育创新发展

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心理问题多症状共存现象对大学生心理危机预防的启示

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广西社会科学 2012年第3期 182-185页

作者：邓小琴广西经济管理干部学院学生工作处广西南宁530007

大学生心理问题存在大量的症状共存现象,这可能导致存在心理问题的大学生的心理压力产生叠加或倍增效应,并促使大学生的痛苦体验泛化和深化,进而演变成为心理危机。为预防和化解大学生心理危机,应在全面心理健康普查的基础上,将大学生... 详细信息

大学生心理问题存在大量的症状共存现象,这可能导致存在心理问题的大学生的心理压力产生叠加或倍增效应,并促使大学生的痛苦体验泛化和深化,进而演变成为心理危机。为预防和化解大学生心理危机,应在全面心理健康普查的基础上,将大学生心理危机干预工作关口前置,对可能存在心理问题的重点对象进行预约式跟踪咨询;创新咨询方式,提高多症状心理问题的咨询效果;围绕心理危机的预防和化解制订综合性的教育和疏导措施。

关键词：心理问题多症状共存心理危机预防

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传统文化视角下大学生心理咨询的创新研究

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广西社会科学 2012年第12期 183-185页

作者：邓小琴广西经济管理干部学院学生工作处广西南宁530007

传统文化视角下大学生心理咨询的创新工作应遵循客观性、积极性、开放性、时代性原则。结合传统文化,创新大学生心理咨询工作可从创新心理咨询的指导思想和工作目标、咨询方法和模式、实施路径和措施、重点环节和关键内容、咨询环境和... 详细信息

传统文化视角下大学生心理咨询的创新工作应遵循客观性、积极性、开放性、时代性原则。结合传统文化,创新大学生心理咨询工作可从创新心理咨询的指导思想和工作目标、咨询方法和模式、实施路径和措施、重点环节和关键内容、咨询环境和场景等途径来实现。

关键词：传统文化心理咨询创新

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大学生多症状心理问题探析

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广西经济管理干部学院学报 2012年第1期24卷 110-112页

作者：邓小琴广西经济管理干部学院学生工作处南宁530007

存在不同程度心理问题的大学新生群体,其心理健康普查数据揭示出大学生心理问题的因子症状存在多症状共存现象,从而使存在心理问题的大学生心理压力产生叠加效应。这种现象的存在,要求心理健康教育工作者严把心理问题筛查关,对存在较严... 详细信息

存在不同程度心理问题的大学新生群体,其心理健康普查数据揭示出大学生心理问题的因子症状存在多症状共存现象,从而使存在心理问题的大学生心理压力产生叠加效应。这种现象的存在,要求心理健康教育工作者严把心理问题筛查关,对存在较严重心理问题的重点对象进行预约式跟踪咨询,并创新咨询方法,消除和化解多症状心理问题的产生根源,降低其心理压力,减轻其痛苦体验。

关键词：心理问题症状共存分析对策

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论大学生心理健康教育的主题需求——基于广西某高职院校的心理普查数据

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广西社会科学 2011年第7期 154-157页

作者：邓小琴广西经济管理干部学院学生工作处广西南宁530007

SCL-90症状自评量表普查数据的计量分析表明,测试总分在160分及以上存在不同程度心理问题的大学生,其心理因子中的人际关系敏感、焦虑、偏执因子对该学生群体的总体心理状况具有"代表性"。对此类"代表因子"进行心... 详细信息

SCL-90症状自评量表普查数据的计量分析表明,测试总分在160分及以上存在不同程度心理问题的大学生,其心理因子中的人际关系敏感、焦虑、偏执因子对该学生群体的总体心理状况具有"代表性"。对此类"代表因子"进行心理成因调查和教育主题需求分析表明,大学生需要能够增强相互认同和归属感知能力的集体主义教育,增强纳悦自我、相互信赖、彼此接纳的认知能力教育,有关生涯规划方面的主题教育,人格成长理论的主题教育,高尚的价值观念和道德情操方面的主题教育及常见心理问题自我调适方法的主题教育。

关键词：大学生心理健康教育主题

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不良心理状况影响大学生学习成绩的实证分析——基于广西某高职院校会电专业的心理普查数据

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广西社会科学 2011年第10期 151-154页

作者：邓小琴广西经济管理干部学院学生工作处广西南宁530007

不良心理状况可能显著影响学生的学习成绩。SCL-90症状自评量表心理普查数据的计量分析表明,存在轻中度不良心理状况的大学生组与心理状况基本正常的大学生组学习成绩均值之间差异不显著,存在较严重不良心理状况的大学生组与心理状况基... 详细信息

不良心理状况可能显著影响学生的学习成绩。SCL-90症状自评量表心理普查数据的计量分析表明,存在轻中度不良心理状况的大学生组与心理状况基本正常的大学生组学习成绩均值之间差异不显著,存在较严重不良心理状况的大学生组与心理状况基本正常的大学生组及与存在轻中度不良心理状况的大学生组学习成绩均值之间存在显著差异。总体上看,大学生不良心理状况与其学习成绩之间存在较弱的负向关联,但不良心理状况对大学生学习成绩的影响不存在明显的线性关系,不具有趋势上的一致性,存在明显的个体差异。

关键词：不良心理学习成绩影响

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