检索结果-内蒙古大学图书馆

电脑爱好者（校园版） 2022年第13期 33-35页

作者：杜云川务川仡佬族苗族自治县浞水中学贵州省遵义市 564300

伴随着新课改的不断深入推进,初中语文教育教学工作延续传统的教学方式、方法已经很难满足当前阶段中学生的学习要求,为了更好的改善教学效率,提高教学水准,需要对初中语文教学方法进行探索和改革,这也对初中语文教师提出了更高的要求.... 详细信息

伴随着新课改的不断深入推进,初中语文教育教学工作延续传统的教学方式、方法已经很难满足当前阶段中学生的学习要求,为了更好的改善教学效率,提高教学水准,需要对初中语文教学方法进行探索和改革,这也对初中语文教师提出了更高的要求.探究性教学方法是一种现代化的教学方法,其符合新课改理念,坚持以学生为本,注重发挥教师的引导作用,能够有效的提高学生在创新、合作、探究等方面的能力.针对于此,本文即对探究性教学方法的应用进行研究和分析,以期能够为广大初中语文教师的教学工作带来参考和借鉴.

关键词：探究性教学方法初中语文教学价值应用

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高考中元素周期律考查动向分析

引用

高中数理化 2022年第16期 48-49页

作者：邹小浪贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县第二高级中学

纵观近年高考化学试题,对元素周期律的考查常以文字叙述或图表的形式出现,意在考查学生对基础知识的掌握情况.随着新高考制度的实施,试题向学生的知识应用能力方面发展,对学生提取信息能力、推理能力和知识迁移能力要求较高.本文以元素... 详细信息

纵观近年高考化学试题,对元素周期律的考查常以文字叙述或图表的形式出现,意在考查学生对基础知识的掌握情况.随着新高考制度的实施,试题向学生的知识应用能力方面发展,对学生提取信息能力、推理能力和知识迁移能力要求较高.本文以元素周期律为核心,帮助学生分析高考考查动向,提高学生复习的针对性.

关键词：知识迁移能力元素周期律知识应用能力新高考制度高考化学试题知识的掌握推理能力提取信息

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

培养学生进行实验探究的能力

引用

百科论坛电子杂志 2020年第4期 512-513页

作者：姚胜祥贵州省务川仡佬族苗族自治县涪洋中学

化学实验在初中教材中占据着重要的地位.教科书上所录入的很多定义、概念、公式和化学方程式等,都是经过实验的检验与总结才得出的.不仅如此,初中化学实验有着很多奇妙有趣的内容.很多学生喜欢化学的原因就是化学中有很多有意思的实验内... 详细信息

化学实验在初中教材中占据着重要的地位.教科书上所录入的很多定义、概念、公式和化学方程式等,都是经过实验的检验与总结才得出的.不仅如此,初中化学实验有着很多奇妙有趣的内容.很多学生喜欢化学的原因就是化学中有很多有意思的实验内容.因此,要想提高初中化学教学效率,教师必须重视化学实验教学,并将初中学生的实际情况及爱好习惯作为实验教学的基本点和出发点,运用科学和适合学生的实验教学方法,促使他们的化学实验探究能力得到提升.

关键词：初中化学学生实验探究能力培养策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

缩宫素联合益母草注射液对经阴道分娩和剖宫产产后出血的治疗效果

引用

人人健康 2020年第4期 94-95页

作者：陈水凤贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县县人民医院

目的:探讨使用缩宫素+益母草注射液治疗方法对阴道分娩和剖宫产产后出血的治疗效果。方法:随机选取300例行阴道分娩及剖宫产分娩的产妇为研究对象,分成观察组与对照组,每组各150例,对照组产后单用缩宫素治疗,观察组则使用缩宫素联合益... 详细信息

目的:探讨使用缩宫素+益母草注射液治疗方法对阴道分娩和剖宫产产后出血的治疗效果。方法:随机选取300例行阴道分娩及剖宫产分娩的产妇为研究对象,分成观察组与对照组,每组各150例,对照组产后单用缩宫素治疗,观察组则使用缩宫素联合益母草注射液治疗,统计两组产妇产后出血情况。结果:观察组产妇在产后2h、6h、12h出血量与总出血量上均明显少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对行阴道分娩及剖宫产分娩的产妇,产后采取缩宫素联合益母草注射液进行干预,可显著降低产妇产后出血量,值得推广。

关键词：缩宫素益母草注射液阴道分娩剖宫产分娩产后出血

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

三联疗法在妊娠高血压临床治疗中的应用价值分析

引用

饮食保健 2020年第3期7卷 71-72页

作者：陈水凤贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县县人民医院贵州务川 564300

目的:探讨采取硫酸镁+硝苯地平+地尔硫卓的三联疗法治疗妊娠高血压的效果.方法:随机选取74例妊娠高血压患者为研究对象,分成实验组与对照组,每组各37例,对照组使用硫酸镁联合硝苯地平治疗,实验组则采取硫酸镁+硝苯地平+地尔硫卓治疗,观... 详细信息

目的:探讨采取硫酸镁+硝苯地平+地尔硫卓的三联疗法治疗妊娠高血压的效果.方法:随机选取74例妊娠高血压患者为研究对象,分成实验组与对照组,每组各37例,对照组使用硫酸镁联合硝苯地平治疗,实验组则采取硫酸镁+硝苯地平+地尔硫卓治疗,观察两组治疗效果.结果:治疗后两组患者收缩压、舒张压均较治疗前降低,但实验组降低幅度大于对照组(P<0.05);实验组产后并发症总发生率为10.81％,明显低于对照组35.13％的总发生率(P<0.05).结论:临床中采取三联疗法治疗妊娠高血压可取得满意的疗效,并可降低产后并发症发生,值得推广.

关键词：三联疗法妊娠高血压应用价值

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈初中七年级语文课堂师生互动策略

引用

空中美语 2020年第12期 2182-2183页

作者：幸丽贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县蕉坝中学

师生之间的有效互动直接影响教学效率。所以，在初中七年级的语文课堂中，教师可以改变传统的单一教学内容，加强互动性，让学生在良好的氛围中学习知识。这样不仅可以提高学生的学习能力，也可以提高整个课堂的教学效率。

关键词：初中七年级语文课堂师生互动

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

走进基于科学素养的STEAM教育

引用

中国信息技术教育 2020年第17期 75-77页

作者：高方银廖明全贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县教育局贵州省遵义市务川自治县城关中学

如何开展STEAM教育?STEAM教育以项目(PBL)为引领,是基于真实世界的问题导向和实践体验,是透过科学、技术、工程、艺术与数学的跨学科课程统整及跨学科融合、拓展和延伸,是对传统分科教育模式的一种挑战和有益补充。基于科学素养的STEAM... 详细信息

如何开展STEAM教育?STEAM教育以项目(PBL)为引领,是基于真实世界的问题导向和实践体验,是透过科学、技术、工程、艺术与数学的跨学科课程统整及跨学科融合、拓展和延伸,是对传统分科教育模式的一种挑战和有益补充。基于科学素养的STEAM教育,需要在注重支架设计、探究实践、深度学习和迭代提升基础上,遵循基于建构主义的“五环”教学模式。

关键词：课程统整实践体验探究实践深度学习科学素养建构主义分科教育问题导向

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

初中英语写作教学提质增效的有效途径

引用

互动软件 2021年第7期 5189页

作者：邹宇务川仡佬族苗族自治县县庆中学贵州遵义 564300

初中英语写作教学是初中英语教学中非常重要的一项内容,由于初中生英语写作水平不高,学习方式不合理等方面影响,而导致写作教学效率过低.文章对初中英语写作教学提质增效的有效途径展开探讨.

关键词：初中英语英语写作写作教学英语教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

法治教育在初中道德与法治课程教学中的实践策略

引用

中学课程辅导（教学研究） 2019年第34期13卷 3,5页

作者：熊明忠贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县县庆中学 564300

初中道德与法治课程是初中学生必修的一门综合性课程,以初中学生生活为基础,以引导和促进初中学生思想品德健康发展为根本目的.对他(她)们的法律观念有很大的帮辅作用,使其学习处理事情的正确方法,让法治观念映射到初中学生脑海,逐步学... 详细信息

初中道德与法治课程是初中学生必修的一门综合性课程,以初中学生生活为基础,以引导和促进初中学生思想品德健康发展为根本目的.对他(她)们的法律观念有很大的帮辅作用,使其学习处理事情的正确方法,让法治观念映射到初中学生脑海,逐步学会依法律己,依法办事,依法维权.法治教育在初中道德与法治课程教学中的实践策略可供同仁借鉴、学习和参考.

关键词：法治教育初中道德与法治教师教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

解读初中历史教学如何构建爱国主义思想体系

引用

散文百家 2021年第24期 125-125页

作者：申友霞贵州省务川仡佬族苗族自治县砚山镇砚山中学

新课改不断延展和深入大环境下,初中历史教育教学各项工作已经备受教育界至全社会的广泛重视和关注.在当前阶段初中历史教学中培养初中生爱国主义思想和情感极为重要且不可或缺,堪称为初中历史主要教学宗旨和教学目标之一.鉴于此,笔者... 详细信息

新课改不断延展和深入大环境下,初中历史教育教学各项工作已经备受教育界至全社会的广泛重视和关注.在当前阶段初中历史教学中培养初中生爱国主义思想和情感极为重要且不可或缺,堪称为初中历史主要教学宗旨和教学目标之一.鉴于此,笔者在本文针对初中历史教学如何构建爱国主义思想体系进行一定分析和探究,并且提出一些合理化教学建议,以供借鉴和参考.

关键词：初中历史爱国主义思想体系构建策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：